Аттестационная работа. Программа математического кружка

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Программа математического кружка

Содержание

2. Наша Школа Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 ГБОУ лицей № 533 Красногвардейского
3. Новизна и актуальность Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 Имеющиеся программы основного (общего)
4. Цель программы Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 Целью программы является овладение комплексом
5. Образовательные задачи Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 формирование математического языка и аппарата
6. Развивающие и воспитательные задачи Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 Развивающие задачи: формирование
7. Программа Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13
8. Программа Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13
9. Программа Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13
10. Программа Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13
11. Формы и методы организации занятий Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 Методы проведения
12. Методы диагностики результатов Д.Д. Черкашин, лицей №533 Санкт-Петербург, 2018 Стр. из 13 Текущий контроль — учет
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Наша Школа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
ГБОУ лицей № 533

Красногвардейского района Санкт-Петербурга — многопрофильное и многофункциональное образовательное учреждение. Деятельность лицея позволяет обеспечить высокий уровень профильного образования, личностный рост учащегося и его подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях информационного общества.
В лицее работает Юношеская Математическая Школа, созданная Санкт-Петербургским Математическим Обществом и
Санкт-Петербургским государственным университетом. Занятия в математических кружках ЮМШ доступны начиная с 5-ого класса, а начиная с 7-ого класса дети могут обучаться в специализированных классах физико-математического профиля, сформированных из учащихся кружков ЮМШ.

Слайд 3

Новизна и актуальность
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Имеющиеся программы основного

(общего) образования рассчитаны, в основном, на развитие конкретных навыков и умений. В то же время, реальная жизнь требует, в первую очередь, умения адаптироваться к окружающему миру, способности самостоятельно анализировать нестандартные ситуации, навыков разработки новых методов. Именно эти задачи и ставят перед собой ФГОС.
Однако подобные задачи, к сожалению, часто остаются за рамками основного образовательного процесса, что подтверждает актуальность реализации нашей программы в рамках дополнительного образования. Многие преподаватели ВУЗов отмечают, что выпускники кружков выгодно выделяются своим умением анализировать информацию, придумывать новые подходы, проводить нетривиальные аналогии и т.п.
Наша образовательная программа является наследницей традиции еще Ленинградских кружков, начавших свою работу в 60-ых годах.

Слайд 4

Цель программы
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Целью программы является овладение

комплексом математических и метапредметных знаний, умений и навыков, необходимых:
для самоопределения личности и создания условий для ее самореализации;
для повседневной жизни и профессиональной деятельности, содержание которой не требует знаний, выходящих за пределы потребностей повседневной жизни;
для изучения на современном уровне предметов естественнонаучного и гуманитарного циклов;
для продолжения изучения математики в любой из форм системы непрерывного образования.

Слайд 5

Образовательные задачи
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
формирование математического языка и

аппарата как средства описания и исследования мира и его закономерностей, в частности — как базы компьютерной грамотности;
ознакомление с ролью математики в развитии человеческой цивилизации;
ознакомление с природой научного знания, с принципами построения научных теорий в единстве и противоположности математики и естественных наук;
реализация возможностей математики в формировании научного мировоззрения;
формирование адекватной современному уровню знаний картины мира.

Слайд 6

Развивающие и воспитательные задачи
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Развивающие задачи:
формирование

и развитие качеств мышления, необходимых для полноценного функционирования в современном обществе, в частности — эвристического и аналитического мышления;
формирование и развитие абстрактного мышления;
Воспитательные задачи:
интеграция личности в мировую науку и культуру;
формирование и развитие потребности и способности целенаправленно расширять и углублять свои знания;
формирование и развитие морально-этических качеств личности, адекватных процессу математической деятельности.

Слайд 7

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Слайд 8

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Слайд 9

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Слайд 10

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Слайд 11

Формы и методы организации занятий
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Методы

проведения занятий.
Словесные (лекция, беседа, доклады учащихся).
Практические (решение задач).
Наглядные (схемы, графики, модели).
Экспериментальные (конструирование, моделирование). Формы организации деятельности.
Групповая.
Индивидуальная.
Проектная.
Формы проведения занятий.
Лекция.
Практикум.
Семинар.
Математическая игра.

Слайд 12

Методы диагностики результатов
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Текущий контроль —

учет решенных задач, анализ проводимых математических соревнований (динамика индивидуальных достижений);
Анализ успешности в смежных дисциплинах;
Анализ социокультурной активности;
Итоги участия кружковцев в школьных, районных, городских олимпиадах;
Выступления на научно-практических конференциях разного уровня;
другие районные, городские, всероссийские и международные соревнования;
отзывы детей, родителей, педагогов, общественности.

Аттестационная работа. Программа математического кружка

Содержание

Наша ШколаД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13ГБОУ лицей № 533

Новизна и актуальностьД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13Имеющиеся программы основного

Цель программыД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13Целью программы является овладение

Образовательные задачиД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13формирование математического языка и

Развивающие и воспитательные задачиД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13Развивающие задачи:формирование

ПрограммаД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13

ПрограммаД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13

ПрограммаД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13

ПрограммаД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13

Формы и методы организации занятийД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13Методы

Методы диагностики результатовД.Д. Черкашин, лицей №533Санкт-Петербург, 2018Стр. из 13Текущий контроль —

Похожие презентации

Наша Школа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
ГБОУ лицей № 533

Новизна и актуальность
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Имеющиеся программы основного

Цель программы
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Целью программы является овладение

Образовательные задачи
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
формирование математического языка и

Развивающие и воспитательные задачи
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Развивающие задачи:
формирование

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Программа
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13

Формы и методы организации занятий
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Методы

Методы диагностики результатов
Д.Д. Черкашин, лицей №533
Санкт-Петербург, 2018
Стр. из 13
Текущий контроль —