Аттестационная работа. Рабочая программа по курсу Исследовательская деятельность 10 - 11 класс

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения Гимназия" г.Новозыбкова была учреждена администрацией города в

Краткая характеристика образовательного учреждения

Гимназия" г.Новозыбкова была учреждена администрацией города в 1994

году на базе средней школы №2, которая была открыта еще в 1936 году. Гимназия является ведущим учебным заведением города. Результаты деятельности педагогического коллектива гимназии:
100% поступление выпускников в ВУЗы страны.
отличные показатели в предметных олимпиадах и конкурсах.
использование в учебном процессе инновационных технологий.
Слайд 3

Пояснительная записка Программа составлена на основе Регионального компонента содержания образования Брянской

Пояснительная записка

Программа составлена на основе Регионального компонента содержания образования Брянской

области и методического пособия В. И. Головановой, О. В. Карбанович, Л. Ю. Лупоядовой, И. Г. Якимович «Проектная и исследовательская деятельность» - Брянск: изд-во «Курсив», 2012.
Региональный компонент содержания образования направлен на реализацию основных направлений образовательной политики Брянской области в соответствии со Стандартом образования второго поколения.
Слайд 4

Цель курса развитие исследовательской компетентности учащихся посредством освоения ими методов научного

Цель курса

развитие исследовательской компетентности учащихся посредством освоения ими методов научного

познания и умений учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Слайд 5

Задачи курса развитие навыков самостоятельной научной работы; приобретение опыта сотрудничества с

Задачи курса

развитие навыков самостоятельной научной работы;
приобретение опыта сотрудничества с

различными организациями при написании работы;
пробуждение интереса школьников к изучению проблемных вопросов мировой и отечественной науки;
приобщение учащихся к ценностям и традициям российской научной школы;
обучение продуманной аргументации и культуре рассуждения.
познание природы и истории родного края.
Слайд 6

Требования к уровню подготовки Учащиеся должны знать: • основы методологии исследовательской

Требования к уровню подготовки

Учащиеся должны знать:
• основы методологии исследовательской деятельности;
• структуру

и правила оформления исследовательской работы.
Учащиеся должны уметь:
• формулировать тему исследовательской работы, доказывать ее актуальность;
• составлять индивидуальный план исследовательской работы;
• определять цель и задачи исследовательской работы;
• работать с различными источниками информации;
Слайд 7

Требования к уровню подготовки Учащиеся должны уметь: выбирать и применять на

Требования к уровню подготовки

Учащиеся должны уметь:
выбирать и применять на

практике методы исследовательской деятельности, адекватные задачам исследования;
оформлять теоретические и экспериментальные результаты исследовательской работы;
рецензировать чужую исследовательскую работу;
описывать результаты наблюдений, обсуждать полученные факты;
проводить опыты в соответствии с задачами, объяснять результаты;
оформлять результаты исследования с помощью описания фактов, составления простых таблиц, графиков, формулирования выводов.
Слайд 8

Формы работы и контроля лекции практические работы. Текущий контроль: самостоятельные работы

Формы работы и контроля
лекции
практические работы.
Текущий контроль:
самостоятельные

работы
отслеживание хода выполнения исследовательской работы.
Итоговая аттестация: защита реферативной работы (10-й класс) и исследовательской работы (11 класс) на конференции учащихся.
Слайд 9

Содержание программы

Содержание программы