Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности Юный исследователь

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности Юный исследователь

Содержание

2. Актуальность «К школьнику относиться нужно не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к
3. Цель: создание условий для расширения творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся средствами познавательной деятельности, выработке навыков исследовательской работы Задачи
4. Метапредметные: - формирование логических УУД, а именно: овладение начальными формами исследовательской и познавательной деятельности; действие структурирования
5. Содержание программы 1) Математика – «Магия чисел» - 16 занятий в год; 2) Русский язык –
6. Формы аттестации Индивидуальная работа Работа в парах Групповая работа Формой контроля сформированности представлений об окружающем мире
7. Педагогические технологии для реализации программы Вещательные услуги. Интерактивные услуги. Поисковые услуги. Проектная деятельность. Информационные и коммуникационные
8. Планируемые результаты Предметные результаты: - интерес к исследованию и познанию окружающего мира; - мотивация к углубленному
9. Метапредметные результаты Познавательные УУД: формируются логические и общеучебные УУД, а именно: овладение начальными формами исследовательской и
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
«К школьнику относиться нужно не как к сосуду, который предстоит

наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь».
В.А.Сухомлинский
Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности.
Программа рассчитана на 4 года по 74 ч. в год, 2 ч. в неделю.
Режим занятий: 2 раза в неделю по 45 минут
Срок реализации программы: 2 года
Программа рассчитана для обучающихся 7-10 лет, занятия проводятся группами, индивидуально.
Форма организации: поисковые и научные исследования

Слайд 3

Цель: создание условий для расширения творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся средствами познавательной деятельности,

выработке навыков исследовательской работы
Задачи программы:
Образовательные:
- создать условия для развития интереса к исследованию и познанию окружающего мира;
- мотивировать углубленное изучение предметов;
- развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся с учетом их интересов и склонностей, индивидуальной траекторий развития;

Цели и задачи программы:

Слайд 4

Метапредметные:
- формирование логических УУД, а именно: овладение начальными формами исследовательской

и познавательной деятельности; действие структурирования информации, выбор эффективного способа решения ребуса, задачи, поиск информации, анализ и синтез информации.
- способствовать планированию деятельности, пониманию заданий, контроль и оценка своей деятельности.
- создавать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков, развитию опыта исследовательской творческой деятельности, творческих способностей.
Личностные:
- создавать условия для формирования, развития и самовыражения личности, получения позитивного отношения к достижениям, адекватное оценивание себя, других, осознания необходимости получения знаний.

Слайд 5

Содержание программы
1) Математика – «Магия чисел» - 16 занятий в год;
2)

Русский язык – «Богатый Русский язык» - 16 занятий в год;
3) Окружающий мир – «Познаю мир» - 20 занятий в год;
4) Литературное чтение – «Мир сказок» - 12 занятий в год;
5) Итоговые Интеллектуальные игры (марафон, викторина, олимпиада) – 6 занятий в год.

Слайд 6

Формы аттестации
Индивидуальная работа
Работа в парах
Групповая работа
Формой контроля сформированности представлений об окружающем

мире являются соревнования, турниры, спектакли, игры, конкурсы, викторины, изобразительные работы, выставки.
Основная цель этих проверочных работ: определение уровня развития умений школьников применять полученные знания.

Слайд 7

Педагогические технологии для реализации программы
Вещательные услуги.
Интерактивные услуги.
Поисковые услуги.
Проектная деятельность.
Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ).
Работа в

группах.
Проблемно-диалогическая технология.
Портфолио.

Слайд 8

Планируемые результаты
Предметные результаты:
- интерес к исследованию и познанию окружающего мира;
-

мотивация к углубленному изучению предметов.
- в процессе обучения происходит интеллектуальное и нравственное развитие детей;
- усвоение основных базовых знаний по математике; ее ключевых понятий;
- учащиеся овладевают способами исследовательской деятельности;
- формируется творческое мышление.

Слайд 9

Метапредметные результаты
Познавательные УУД: формируются логические и общеучебные УУД, а именно: овладение начальными

формами исследовательской и познавательной деятельности; действие структурирования информации, выбор эффективного способа решения ребуса, задачи, поиск информации, анализ и синтез информации.
Регулятивные УУД: планирование деятельности, понимание заданий, контроль и оценка своей деятельности.
Коммуникативные УУД: обучающие учатся взаимодействовать в группе, слушать и слышать других, точно выражать свои мысли, спрашивать. Интересоваться чужим мнением, участвовать в диалоге.
Личностные УУД: самовыражение личности, получение позитивного отношения к достижениям, адекватное оценивание себя, других, осознание необходимости получения знаний.

Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности Юный исследователь

Содержание

Актуальность «К школьнику относиться нужно не как к сосуду, который предстоит

Цель: создание условий для расширения творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся средствами познавательной деятельности,

Метапредметные: - формирование логических УУД, а именно: овладение начальными формами исследовательской

Содержание программы1) Математика – «Магия чисел» - 16 занятий в год;2)

Формы аттестацииИндивидуальная работаРабота в парахГрупповая работаФормой контроля сформированности представлений об окружающем

Планируемые результатыПредметные результаты: - интерес к исследованию и познанию окружающего мира;-

Метапредметные результатыПознавательные УУД: формируются логические и общеучебные УУД, а именно: овладение начальными

Похожие презентации