Аттестационная работа. Рабочая программа учебной дисциплины Основы проектно-исследовательской деятельности 2016/2017 уч. год

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа учебной дисциплины Основы проектно-исследовательской деятельности 2016/2017 уч. год

Содержание

2. В качестве итоговой работы я предлагаю рабочую программу дисциплины «Основы проектно-исследовательской деятельности» Предполагается, что данная работа
3. Краткая характеристика образовательного учреждения В сентябре 1930 года на базе школы II ступени с химическим уклоном
4. формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной проектно-исследовательской работы, ориентирующейся и продуктивно действующей в информационном Интернет-пространстве, использующей
5. Обучить умениям и навыкам исследовательской работы, собирать необходимую информацию, факты; Обучить умениям анализировать информацию с разных
6. Индивидуальный прикладной проект выполняется: обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках изучаемого учебного
7. Обоснование актуальности В современных условиях модернизации общества, перехода от сырьевой модели экономики к инновационной актуализируются вопросы
8. Проект выполняется в рамках изучения дисциплины «Проектная деятельность». Работа над проектом дает возможность учащемуся выбрать и
9. Методы диагностики образовательного результата соответствие результата поставленным целям и задачам; оригинальность решения; доступность презентации проекта, качество
10. Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является Дифференцированный зачёт в форме публичной защиты индивидуальных проектов. Защита
11. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
13. Скачать презентацию

Слайд 2

В качестве итоговой работы я предлагаю рабочую программу дисциплины «Основы проектно-исследовательской

деятельности»
Предполагается, что данная работа будет использоваться в качестве рабочей программы в рамках изучения дисциплины «Проектная деятельность» для студентов 1 курса.

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
В сентябре 1930 года на базе школы II

ступени с химическим уклоном был создан Дятьковский стекольно-керамический техникум. Производственной базой учебного заведения стал Дятьковский хрустальный завод. Первый выпуск состоялся в 1932 году в количестве 30 человек, но уже в 1933 году было выпущено 112.
На сегодняшний день в стенах техникума обучается более 400 студентов по 5 специальностям.

Дятьковский филиал ГАПОУ «Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники»

Старейшее учебное заведение г. Дятьково

Слайд 4

формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной проектно-исследовательской работы, ориентирующейся и продуктивно

действующей в информационном Интернет-пространстве, использующей для достижения своих целей создаваемые web-ресурсы

Цель

Слайд 5

Обучить умениям и навыкам исследовательской работы, собирать необходимую информацию, факты;
Обучить умениям

анализировать информацию с разных точек зрения, выдвигать гипотезы, делать выводы и заключения;
Повысить мотивацию обучающихся к самостоятельному научному поиску;
Познакомить учащихся с современными методами проектно-исследовательской работы;
Научить учащихся оформлять научные идеи, размышления.

Задачи

Слайд 6

Индивидуальный прикладной проект выполняется:
обучающимся самостоятельно под руководством
преподавателя по выбранной теме

в рамках
изучаемого учебного предмета

Форма проектной
деятельности

Слайд 7

Обоснование
актуальности
В современных условиях модернизации общества, перехода от сырьевой модели

экономики к инновационной актуализируются вопросы воспитания в детях и молодежи таких качеств, как инициативность, креативность, способность к исследовательской и проектной деятельности.

Слайд 8

Проект выполняется в рамках изучения дисциплины «Проектная деятельность».
Работа над проектом

дает возможность учащемуся выбрать и изучить именно те элементы, которые ему наиболее интересны. Но при этом и дает возможность приобрести необходимые навыки по созданию баз данных.
Проект позволит обучающемуся активизировать межпредметные связи. Работа с проектом даст возможность обучающимся познакомиться с различными видами проектов, а также попробовать себя в роли менеджера своего проекта.

Основное содержание
работы

Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата
соответствие результата поставленным целям и
задачам;
оригинальность решения;
доступность презентации

проекта, качество представляемых материалов

Слайд 10

Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является Дифференцированный зачёт в форме публичной

защиты индивидуальных проектов.
Защита и оценка индивидуальных проектов происходит на заключительном занятии дисциплины «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности».
Подготовленный продукт: разработанные и оформленные индивидуальные проекты,презентация для защиты проекта по выбранной теме.
Оценка выполненных индивидуальных проектов обучающихся производится по следующей схеме:
Оценка защиты проекта
Оценка пояснительной записки проекта

Слайд 11

Аттестационная работа. Рабочая программа учебной дисциплины Основы проектно-исследовательской деятельности 2016/2017 уч. год

Содержание

В качестве итоговой работы я предлагаю рабочую программу дисциплины «Основы проектно-исследовательской

Краткая характеристика образовательного учреждения В сентябре 1930 года на базе школы II

формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной проектно-исследовательской работы, ориентирующейся и продуктивно

Обучить умениям и навыкам исследовательской работы, собирать необходимую информацию, факты;Обучить умениям

Индивидуальный прикладной проект выполняется: обучающимся самостоятельно под руководствомпреподавателя по выбранной теме

Обоснование актуальности В современных условиях модернизации общества, перехода от сырьевой модели

Проект выполняется в рамках изучения дисциплины «Проектная деятельность». Работа над проектом

Методы диагностики образовательного результата соответствие результата поставленным целям изадачам;оригинальность решения;доступность презентации