Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе Моя родословная

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе Моя родословная

Содержание

2. Актуальность Одной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение к национальным, культурным традициям своего
3. Цель программы Создание условий для развития личности и приобщения учащихся к изучению истории Отечества через историю
4. Основные задачи программы Образовательные задачи: изучение и освоение методов и способов поисковой, научной и проектной деятельности;
5. Условия реализации программы Представленная программа разработана для обучающихся 5-х классов. На 1 год обучения - (34
6. Содержание курса «Моя родословная» Я и моё имя -12 часов История моей семьи – 9 часов
7. Планируемые результаты В результате работы учащиеся должны знать: понятия «генеалогия», «родословная», «род», «родственники», «поколение», «потомки», «предок».
8. В процессе занятий по программе должны быть сформированы УУД: Личностные универсальные учебные действия у обучающегося будут
9. Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится: планировать свои действия; осуществлять итоговый и пошаговый контроль; адекватно воспринимать
10. Коммуникативные универсальные учебные действия Обучающиеся смогут: допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной
11. Познавательные универсальные учебные действия Обучающийся научится: осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием
12. Формы проведения занятий система групповых занятий, клубные занятия, индивидуальная работа, творческие мастерские.
13. Виды деятельности: беседы; составление и презентация родословной; составление семейного герба; встречи за круглым столом;
14. Результаты образовательного процесса устойчивый интерес к истории своей малой родины и России через изучение истории своего
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Одной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение к

национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у подрастающего поколения интереса и уважения к своим истокам.
Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно актуальна ещё и потому, что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители. Такая работа развивает интерес к истории своих предков, способствует укреплению духовных ценностей, повышает культурный уровень. Ценными помощниками в этой работе станут бабушки и дедушки школьников.

Слайд 3

Цель программы
Создание условий для развития личности и приобщения учащихся к изучению

истории Отечества через историю своей семьи, укрепление духовных и культурных семейных ценностей.

Слайд 4

Основные задачи программы
Образовательные задачи:
изучение и освоение методов и способов поисковой, научной

и проектной деятельности;
усвоение навыков грамотной работы с информацией и применения теоретических знаний в практике;
совершенствование умения самостоятельного поиска, анализа, систематизации, творческой обработки информации, необходимой для работы над собственной родословной.
Воспитательные задачи:
воспитание гражданина и патриота,
формирование нестандартного взгляда на историю и обществознание через призму индивидуальной истории семьи (родословной).
Развивающие задачи:
развитие интеллектуального потенциала личности, познавательных процессов, самостоятельного критического мышления, воображения, восприятия, памяти;
развитие аналитического мышления.

Слайд 5

Условия реализации программы
Представленная программа разработана для обучающихся 5-х классов.
На 1

год обучения - (34 часа).
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу.

Слайд 6

Содержание курса «Моя родословная»
Я и моё имя -12 часов
История моей

семьи – 9 часов
Моя родословная – 5 часов
Семейные обязанности и традиции – 8 часов
Итого – 34 часа

Слайд 7

Планируемые результаты
В результате работы учащиеся должны знать:
понятия «генеалогия», «родословная», «род»,

«родственники», «поколение», «потомки», «предок».
историю возникновения имён и фамилий;
степени родства в семье;
профессии предков;
семейные увлечения и традиции.
Должны уметь:
составлять «ленту времени» своей жизни;
составлять родословное древо;
вместе с учителем и родителями разрабатывать свой фамильный герб,
применять полученные знания на практике;
работать с дополнительной литературой, наглядными пособиями;
формировать собственную позицию, делать выводы.

Слайд 8

В процессе занятий по программе должны быть сформированы УУД:
Личностные универсальные учебные

действия
у обучающегося будут сформированы:
интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.
Обучающийся получит возможность для формирования:
внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
выраженной познавательной мотивации;
устойчивого интереса к новым способам познания.

Слайд 9

Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
адекватно

воспринимать оценку учителя;
различать способ и результат действия.
Обучающийся получит возможность научиться:
проявлять познавательную инициативу;
самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Слайд 10

Коммуникативные универсальные учебные действия
Обучающиеся смогут:
допускать существование различных точек зрения и различных

вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться, приходить к общему решению;
соблюдать корректность в высказываниях;
задавать вопросы по существу;
контролировать действия партнёра.
Обучающийся получит возможность научиться:
учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
владеть монологической и диалогической формой речи;
осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Слайд 11

Познавательные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной

задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;
высказываться в устной и письменной форме;
анализировать объекты, выделять главное;
осуществлять синтез (целое из частей);
проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения об объекте.
Обучающийся получит возможность научиться:
осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Слайд 12

Формы проведения занятий
система групповых занятий,
клубные занятия,
индивидуальная работа,
творческие мастерские.

Слайд 13

Виды деятельности:
беседы;
составление и презентация родословной;
составление семейного герба;
встречи за круглым столом;

Слайд 14

Результаты образовательного процесса
устойчивый интерес к истории своей малой родины и России

через изучение истории своего рода;
уважительное и бережное отношение к наследию своих родных;
посильное служение родине, своей семье и активная жизненная позиция;
самоуважение и доброжелательное отношение к людям;
соблюдение правил культуры, организованность и добросовестность в поведении;
способность творчески мыслить и рассуждать;
способность заниматься исследовательской деятельностью в творческих группах;
способность рефлектировать свою учебно-познавательную деятельность.

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе Моя родословная

Содержание

АктуальностьОдной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение к

Цель программыСоздание условий для развития личности и приобщения учащихся к изучению

Основные задачи программыОбразовательные задачи:изучение и освоение методов и способов поисковой, научной

Условия реализации программыПредставленная программа разработана для обучающихся 5-х классов. На 1

Содержание курса «Моя родословная»Я и моё имя -12 часов История моей

Планируемые результатыВ результате работы учащиеся должны знать: понятия «генеалогия», «родословная», «род»,

В процессе занятий по программе должны быть сформированы УУД: Личностные универсальные учебные

Регулятивные универсальные учебные действияОбучающийся научится:планировать свои действия;осуществлять итоговый и пошаговый контроль;адекватно

Коммуникативные универсальные учебные действияОбучающиеся смогут:допускать существование различных точек зрения и различных

Познавательные универсальные учебные действияОбучающийся научится:осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной

Формы проведения занятий система групповых занятий,клубные занятия,индивидуальная работа,творческие мастерские.

Виды деятельности: беседы;составление и презентация родословной;составление семейного герба;встречи за круглым столом;

Результаты образовательного процессаустойчивый интерес к истории своей малой родины и России

Похожие презентации