Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Волшебные грани

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Волшебные грани

Содержание

2. Данная аттестационная работа представляет собой рабочую программу внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Волшебные грани» для учащихся 5
3. Школа начала свою деятельность с 1983 года как начальная школа №17. После ввода 2007 г. в
4. Основная цель курса состоит в том, чтобы заложить геометрические представления, развивать логическое мышление и пространственные представления
5. Задачи курса: 1. Развитие геометрической интуиции, пространственного воображения, глазомера, изобразительных навыков. 2. Обеспечить развитие конструкторско-практической деятельности.
6. Основные формы проведения занятий Беседа, консультация. Игра, соревнование, конкурс. Упражнения на распознавание геометрических фигур. Практическая работа.
7. Структура образовательной программы Возрастная группа обучающихся: 11-13 лет, т.е. 5-6 классы. Курс рассчитан на 1 час
8. Изложение геометрического материала в курсе проводится в наглядно-практическом плане. Работая с геометрическим материалом, дети знакомятся и
9. Результативность изучения курса Учащиеся должны уметь находить в пространстве разнообразные геометрические фигуры, понимать размерность пространства. Уметь
10. Учебно-тематическое планирование
13. Данная программа предусматривает такие методы диагностики: метод наблюдения; анкетирование; практическая работа; оформление проекта; публичное выступление и
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Данная аттестационная работа представляет собой рабочую программу внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления

«Волшебные грани» для учащихся 5 класса.
Курс предназначен для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.
Курс нацелен на развитие универсальных учебных действий учеников на основе проектной и исследовательской деятельности.

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 3

Школа начала свою деятельность с 1983 года как начальная школа №17.
После

ввода 2007 г. в эксплуатацию нового здания, была переименована в МОУ СОШ №17, а в 2012 г. — в МБОУ СОШ №17.
Школа находится в удалении от города, в крохотном поселении ОВГ «Лесная сказка».
Численность обучающихся – 200 человек (это дети военнных и дети из близ лежащих поселков).
Особенностью школы является частая смена контингента учащихся и преподавательского состава.

Краткая характеристика образовательного учреждения

Слайд 4

Основная цель курса состоит в том, чтобы заложить геометрические представления, развивать

логическое мышление и пространственные представления детей, сформировать начальные элементы конструкторского мышления, т.е. научить детей анализировать представленный объект различной степени сложности, мысленно расчленяя его на основные составные части для детального исследования, собрать предложенный объект из частей, выбрав их из общего числа предлагаемых деталей, усовершенствовать объект условиям, по описанию его функциональных свойств, научить детей определять последовательность операции при изготовлении того или иного изделия.

Слайд 5

Задачи курса:
1. Развитие геометрической интуиции, пространственного воображения, глазомера, изобразительных навыков.
2. Обеспечить

развитие конструкторско-практической деятельности. Научить конструировать, наблюдать.
3. Отразить в математических заданиях сведения из окружающей действительности, расширяющие возможности применения формируемых в курсе умений.
4. Изучение основных понятий, формирующих базу знаний геометрического материала с целью обобщить и систематизировать ранее полученные навыки и облегчить изучение курса геометрии в дальнейшем.

Слайд 6

Основные формы проведения занятий
Беседа, консультация.
Игра, соревнование, конкурс.
Упражнения на распознавание геометрических фигур.
Практическая

работа.
Работа с научно-популярной литературой.
Фестиваль проектных работ.
Конференция при подведении итогов проектной/ исследовательской работы.

Слайд 7

Структура образовательной программы
Возрастная группа обучающихся: 11-13 лет, т.е. 5-6 классы.
Курс рассчитан

на 1 час в неделю.
Общее количество проводимых занятий – 34 часа.
Актуальность программы обоснована введением ФГОС ООО, а именно ориентирована на выполнение требований к содержанию внеурочной деятельности школьников, а также на интеграцию и дополнение содержания предметных программ.
Программа предусматривает включение задач и заданий трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации. Это способствует появлению желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности.

Слайд 8

Изложение геометрического материала в курсе проводится в наглядно-практическом плане. Работая с

геометрическим материалом, дети знакомятся и используют основные свойства изучаемых геометрических фигур. С целью освоения этих геометрических фигур выстраивается система специальных практических заданий, предполагающая изготовление моделей изучаемых геометрических фигур на предметах и объектах, окружающих детей, а также их использование для выполнения последующих конструкторско-практических заданий, степень сложности которых растет по мере прохождения изучаемого курса.
Ученики получат возможность научиться
с помощью ИКТ-технологий создавать и конструировать геометрические объекты, и иные, по сравнению с уже известными, плоскими и пространственными геометрические фигуры.

Слайд 9

Результативность изучения курса
Учащиеся должны уметь находить в пространстве разнообразные геометрические фигуры,

понимать размерность пространства.
Уметь строить плоские и пространственные фигуры.
Уметь делать оригами, изображать бордюры, орнаменты.
Научить слушать других, уважать друзей, считаться с мнением одноклассников.
Уметь работать в группе.
Уметь оценивать свою работу.
Исследовать и описывать реальные объекты, отмечая их схожесть/различие с пространственными геометрическими фигурами – многогранниками (кубом, прямым параллелепипедом, призмой, пирамидой) и телами вращения.

Слайд 10

Учебно-тематическое планирование

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Данная программа предусматривает такие методы диагностики:
метод наблюдения;
анкетирование;
практическая работа;
оформление проекта;
публичное выступление

и защита проекта.

Методы диагностики образовательного результата

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Волшебные грани

Содержание

Данная аттестационная работа представляет собой рабочую программу внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления

Школа начала свою деятельность с 1983 года как начальная школа №17.После

Основная цель курса состоит в том, чтобы заложить геометрические представления, развивать

Задачи курса:1. Развитие геометрической интуиции, пространственного воображения, глазомера, изобразительных навыков.2. Обеспечить

Основные формы проведения занятийБеседа, консультация.Игра, соревнование, конкурс.Упражнения на распознавание геометрических фигур.Практическая

Структура образовательной программыВозрастная группа обучающихся: 11-13 лет, т.е. 5-6 классы.Курс рассчитан