Содержание
- 2. БЕСІДА – МЕТОД СЛОВЕСНОГО ОБГОВОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ, ЩО ВИВЧАЄТЬСЯ, – НАЙПОШИРЕНІША В НАВЧАННІ. ЇЇ ЗАВДАННЯ ПОЛЯГАЄ В
- 3. ОСНОВНІ РІЗНОВИДИ НАВЧАЛЬНОЇ БЕСІДИ:
- 4. ВСТУПНА (ЯК ПРАВИЛО, ПРОВОДИТЬСЯ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ З МЕТОЮ З'ЯСУВАТИ РОЗУМІННЯ УЧНЯМИ ЗАПЛАНОВАНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАХОДІВ
- 5. БЕСІДА-ПОВІДОМЛЕННЯ (БАЗУЄТЬСЯ НА СПОСТЕРЕЖЕННЯХ, ПЕВНИХ ДОКУМЕНТАХ ТОЩО);
- 6. БЕСІДА-ПОВТОРЕННЯ (ПРОВОДИТЬСЯ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ);
- 7. КОНТРОЛЬНА (ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄНИХ ЗНАНЬ);
- 8. РЕПРОДУКТИВНА (ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ ДЛЯ ВІДТВОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ, ЯКИЙ БУЛО ЗАСВОЄНО РАНІШЕ);
- 9. Репродуктивна бесіда спрямована на відтворення раніше засвоєного матеріалу. її проводять на основі вивченого навчального матеріалу. Відповідаючи
- 10. КАТЕХІЗИСНА (СПРЯМОВАНА НА ВІДТВОРЕННЯ ВІДПОВІДЕЙ, ЯКІ ВИМАГАЮТЬ ТРЕНУВАННЯ ПАМ'ЯТІ);
- 11. Катехізисна бесіда спрямована на відтворення відповідей, які потребують тренування пам'яті. її використовували ще в середньовічних школах.
- 12. ЕВРИСТИЧНА (ПЕДАГОГ ЗА ДОПОМОГОЮ ВМІЛО ПОСТАВЛЕНИХ ЗАПИТАНЬ СКЕРОВУЄ УЧНІВ НА ФОРМУВАННЯ НОВИХ ЗНАНЬ, ВИСНОВКІВ, ПРАВИЛ, ЗАКОНІВ,
- 13. Сутність евристичної (сократівської) бесіди полягає в тому, що вчитель уміло сформульованими запитаннями скеровує учнів на формування
- 15. МЕТОД БЕСІДИ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ, КОЛИ ПРОБЛЕМИ, ЯКІ СЛІД ОБГОВОРИТИ, Є НАДМІРНО СКЛАДНИМИ Й УЧНІ НЕ В ЗМОЗІ
- 16. НЕЗАЛЕЖНО ВІД МЕТИ МЕТОДИКА БЕСІДИ СКЛАДАЄТЬСЯ З ТАКИХ ЧАСТИН: вступна (нагадування й виклад основної інформації, яка
- 18. ОСНОВНА (ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМИ ПРОБЛЕМАМИ, ЇХ ЗВ'ЯЗОК З ПОПЕРЕДНІМИ ЗНАННЯМИ, ВІДПОВІДНЕ ЇХ ОБГОВОРЕННЯ Й АНАЛІЗ, СПІЛЬНЕ
- 19. ЗАКЛЮЧНА (ПІДСУМОК РЕЗУЛЬТАТІВ ОБГОВОРЕННЯ, АНАЛІЗ І ОЦІНКА ВІДПОВІДЕЙ УЧНІВ, ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ Й РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО
- 20. Готуючись до бесіди будь-якого типу, вчитель складає її план, щоб забезпечити послідовність розвитку теми, намічає основні
- 22. ЕФЕКТИВНІСТЬ МЕТОДУ БЕСІДИ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД УМІННЯ ВЧИТЕЛЯ ФОРМУЛЮВАТИ І СТАВИТИ ЗАПИТАННЯ. ЗАЛЕЖНО ВІД СКЛАДНОСТІ ЇХ ПОДІЛЯЮТЬ
- 23. ПІД ЧАС БЕСІДИ ВАЖЛИВО ЗВЕРТАТИ УВАГУ НА ЯКІСТЬ ВІДПОВІДЕЙ УЧНІВ ЗА ЗМІСТОМ І СТИЛЕМ. ВОНИ МАЮТЬ
- 25. Скачать презентацию