Эффективное чтение

Содержание

Слайд 2

Основные вопросы для занятия: - чтение и «личная эффективность»; - как

Основные вопросы для занятия:
- чтение и «личная эффективность»;
- как изменятся задачи

чтения через 10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
- практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 3

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

,

?

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 4

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

?

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 5

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

О тенденциях:

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 6

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

О мотивации:

Три ключа мотивации к чтению:

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 7

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

О диагностике чтения:

Скорость чтения не равна эффективности чтения!

Алгоритм диагностики эффективности чтения:

Скачиваем материалы.
Выдаем документ «Бланк вопросов» в перевернутом виде.
Засекаем 10 минут.
Выдаем первый из пяти текстов
После того, как текст прочитан, переворачиваем бланк ответов, ищем вопросы, на которым можем ответить по прочитанному тексту. Время не останавливается!
После ответов на вопросы бланк переворачивается.
Выдается второй из пяти текстов
и так далее до последнего текста или до окончания 10 минут.

Сравниваем ответы в бланке с документом «Бланк вопросов с ответами».
Правильный ответ – 1 балл.
Сравниваем со средними результатами (далее в презентации).

Подведение итогов:

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 8

средние результаты по студентам и старшим школьникам на момент начала тренировочного

средние результаты по студентам и старшим школьникам на момент начала тренировочного

процесса: 6-10 правильных ответов при 3-4 прочитанных текстах;
раз в несколько взрослых групп оказывается студент/специалист, демонстрирующий результат 0-2 правильных ответа, среди учеников такие результаты не встречаются;
высоким результатом считается результат в 23 – 25 правильных ответов при 5 прочитанных текстах.

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через 10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

Причины низкого качества чтения:

слабо развитое внимание

плохо развит навык выделения главного, отчего частые регрессии

не развита кратковременная память.

критические ошибки в технике чтения, отсутствие умения выбирать тип чтения

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 9

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

Практическая часть. Чем помочь ребенку?

Организацией тренировочного процесса.

Тренируем внимание!
Тренируем навык выделения главного из текста!
Повышаем скорость чтения!
Тренируем кратковременную память!

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 10

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

Практическая часть. Чем помочь ребенку?

Тренируем объем и сосредоточение внимания.

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 11

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

Практическая часть. Чем помочь ребенку?

Тренируем переключение и скорость сосредоточения внимания.

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 12

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

Практическая часть. Чем помочь ребенку?

Отрабатываем навык выделения главного.

- игра в шпиона;

пересказ;

паттерны на выделение главного;

10 вопросов по памяти.

Учим читать обратным чтением.

- кто быстрее найдет ответ;

- «здесь точно не идет речь о»;

- «здесь точно не идет речь о» - верю/не верю;

Приучаем читать с закладками и «текстовыделителем».

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 13

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

Практическая часть. Чем помочь ребенку?

Тренируем кратковременную и не только память.

«карусельки», «интересные факты о…»

словарный запас

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020

Слайд 14

Основные вопросы для занятия: чтение и личная эффективность; как изменится процесс

Основные вопросы для занятия:
чтение и личная эффективность;
как изменится процесс чтения через

10-20 лет;
проблема мотивации к чтению;
диагностика эффективности чтения;
практическая часть: трюки, секреты, упражнения.

ВАЖНО ПОМНИТЬ!

ИЗОЛЯЦИЯ
ИНТЕНСИВНОСТЬ
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
ВДОХНОВЛЯЮЩАЯ МОТИВАЦИЯ
ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР

advance-club.ru © Ягодкин Н.А., 2009-2020