Форми, методи і засоби виховання. Теорія виховання

Слайд 2

АНТОН СЕМЕНОВИЧ МАКАРЕНКО “ Виховує все: люди, речі, явища, але насамперед

АНТОН СЕМЕНОВИЧ МАКАРЕНКО

“ Виховує все: люди, речі, явища, але насамперед і

найбільше - люди.
З них на першому місці – батьки і педагоги.
З усім складним світом навколишньої дійсності дитина входить у незліченні стосунки, кожен з яких неминуче розвивається, переплітається з іншими стосунками, ускладнюється фізичним і моральним зростанням самої дитини.
Увесь цей “хаос” не піддається начебто жодному облікові, проте він створює в кожен даний момент зміни в особистості дитини.
Спрямувати цей розвиток і керувати ним – завдання вихователя ”
Слайд 3

СТРУКТУРА ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ (сфери впливу)

СТРУКТУРА ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ (сфери впливу)

Слайд 4

РУШІЙНІ СИЛИ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ

РУШІЙНІ СИЛИ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ

Слайд 5

РУШІЙНІ СИЛИ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ ЗОВНІШНІ СУПЕРЕЧНОСТІ

РУШІЙНІ СИЛИ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ ЗОВНІШНІ СУПЕРЕЧНОСТІ

Слайд 6

Групи методів виховання

Групи методів виховання

Слайд 7

МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ СВІДОМОСТІ

МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ СВІДОМОСТІ

Слайд 8

ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ, СПІЛКУВІАННЯ, ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО ДОСВІДУ СУСПІЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ

ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ, СПІЛКУВІАННЯ, ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО ДОСВІДУ СУСПІЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ

Слайд 9

МЕТОДИ СТИМУЛЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ І ПОВЕДІНКИ

МЕТОДИ СТИМУЛЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ І ПОВЕДІНКИ

Слайд 10

МЕТОД КОЛЕКТИВНОЇ ТВОРЧОСТІ ВИХОВАННЯ(КТВ)

МЕТОД КОЛЕКТИВНОЇ ТВОРЧОСТІ ВИХОВАННЯ(КТВ)

Слайд 11

САМОВИХОВАННЯ ТА СПЕЦІАЛЬНІ ПРИЙОМИ

САМОВИХОВАННЯ ТА СПЕЦІАЛЬНІ ПРИЙОМИ

Слайд 12

ПРИНЦИПИ ПЕРЕВИХОВАННЯ

ПРИНЦИПИ ПЕРЕВИХОВАННЯ

Слайд 13

ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ НА ПЕРЕВИХОВУВАНОГО

ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ НА ПЕРЕВИХОВУВАНОГО

Слайд 14

ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ НА ПЕРЕВИХОВУВАНОГО

ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ НА ПЕРЕВИХОВУВАНОГО