Деятельность творческой лаборатории Учимся играя

ЛАБОРАТОРИЯ

Лаборатория (средн. лат. laboratorium, от laboro «работаю») — оборудованное помещение, приспособленное для

Основные принципы деятельности лаборатории:

Зонирование площади кабинета
Наличие личного пространства
Свобода выбора
Индивидуальный режим работы
Наличие

Игра

это средство воспитания, в котором воспитатель в качестве инструмента формирования личности воспитанника

Кого мы «учим играя»

Дети
Педагоги
Родители

Мы играем

Дети

Достойно выигрывать и проигрывать

Работать в команде и нести ответственность

Самостоятельно организовывать

Педагоги

Диагностика (компетенции, ЗУН, личные качества)

Обмен опытом, формами работы

Мотивация, самореализация

Расширение

Родители

Диагностика (компетенции, ЗУН, личные качества)

Занятость детей

Мотивация

Расширение образовательного пространства

Психологическая разгрузка

Игры-путешествия

Игра по станциям
«Правовая азбука» – региональная интеллектуально-творческая игра. Организатор – Зянкина

Подвижные игры

Фотокросс
Игры поискового характера
Изучение исторического или культурного объекта

Сюжетно-ролевые игры

Дни дублера
Организация мероприятий для педагогов
Бросай-ка

Настольно-печатные игры

Разрабатываются группой студентов

Дидактические игры

Кроссворды
Анаграммы
Текстовые задачи
Тестовые задания различной сложности
и т.д.

Деловые игры

Реализация учебного проекта
«Репетиционные» ЕГЭ, подача документов в ОУ
Выборы
Дебаты

Интеллектуально-творческие игры

Тематические
Общеразвивающие

Игры-процессы

Моделируют проявление способностей, личностных качеств в несюжетных играх.
Работа творческой лаборатории
Подготовка к

Народные игры

Календарные праздники
Тематические мероприятия