Содержание
- 2. Цель: повысить технику чтения до 120 слов в минуту!
- 3. Техника чтения Скорость чтения Выразительность Понимание правильность
- 4. Оптимальная скорость чтения 120 слов в минуту.
- 5. 1. Разминка 2. СЧУ – специальные читательные упражнения. 3. Чтение 4. Фиксирование результатов. План тренировки юного
- 6. А) вдох носом, выдох через рот. Б) вдох, задержка дыхания, выдох. В)вдох, выдох по порциям. Разминка(дыхательные
- 7. Упражнения для развития чёткости произношения. Сомолёты взлетают: у-у-у Машины едут: ж-ж-ж Лошадки поскакали: цок-цок-цок Рядом ползёт
- 8. Чтение чистоговорок шёпотом и медленно. Ра-ра-ра – начинается игра, Ры-ры-ры – у нас в руках шары,
- 9. Чтение тихо и умеренно : Арка арца Арта арда Арла арча Арса аржа
- 10. Чтение громко и быстро Гарь – парь – жарь Дверь – зверь - червь
- 11. Чтение скороговорок 1. Водовоз вёз воду из-под водопада 2. говори, говори, да не заговаривайся 3. Наш
- 12. Чтение согласных (глубокий вдох и на выдохе прочитать 15 согласных одного ряда) 1. БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС 2. КВМСПЛБШРГДБЛСТ
- 13. Чтение согласных с какой-нибудь гласной (а, о, у) 1. БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС 2. КВМСПЛБШРГДБЛСТ 3. ПРЛГНТВСЧЦФБХНМ 4. ВМРГКТБДЗЩЗБЧВН
- 14. Многократное чтение Школьнику предлагается начать чтение и продолжать его в течение одной минуты. После этого ученик
- 15. «Бросок –засечка» Его цель – развитие зрительного умения ориентироваться в тексте. Заключается оно в следующем: Ребенок
- 16. «Молния» Его смысл - в чередовании чтения в комфортном режиме с чтением на максимально доступной ребенку
- 17. «Спринт» Предложите ученикам отыскать в книге одинаковый отрывок и по команде начать читать одновременно вслух, кто
- 18. «Губы» При команде - “Губы” к плотно сжатым губам ребенок прикладывает палец левой руки, чем подкреплялась
- 19. Чтение перевёрнутого текста 1.
- 20. Корректировка деформированных предложений Стоящего мимо осторожно автомобиля проходи.
- 21. Корректировка деформированных предложений Дали каши Маше манной нашей.
- 22. Корректировка деформированных предложений Летом одним и зимой цветом
- 23. Корректировка деформированных предложений Рыбу на ловят рыбаки рыбалке
- 24. Корректировка деформированных предложений Любимое дерево моё белая берёза.
- 25. Восполнение пропусков букв в словах Старый тополь Огро…ный сад был з…брошен. Я н…нял р...бот…иков и на
- 26. Поиск в тексте заданных слов Задаются 1-3 слова, которые ребенок должен как можно быстрее найти в
- 27. «Игра в прятки» Учитель начинает читать не сначала, а где попало, называя только страницу, ученик должен
- 28. «Мнимое слово» Взрослый в ходе чтения произносит неправильно слово, ребенок прерывает чтение и прочитывают слово с
- 29. Расширяем угол зрения Засеките время, ребенок начинает поиск цифр в таблице от 1 до 30, при
- 31. Скачать презентацию