Конкурсное мероприятие Открытый урок (занятие) и его самоанализ

Цель педагога: как урок (занятие) сделать продуктивным для школьника

Дайте мне шесть часов на то, чтобы срубить дерево, и я

Определимся: цель работы на занятии
- научиться…
попробовать…
определиться…
убедиться…
поделиться опытом…
узнать…

Ключевые термины современного российского образования

ФГОС

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД

ПРЕДМЕТНЫЕ УУД

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Функциональная грамотность – что это?

Набор умений и навыков, обеспечивающих человеку полноценное

Основные составляющие функциональной грамотности

Креативное мышление

Математическая грамотность

Естественнонаучная грамотность

Читательская грамотность

Финансовая грамотность

Глобальные компетенции

В Стандартах заявлены три группы планируемых результатов:

УУД

Метапредметные

Личностные

Метапред-метные
результаты

Познава-тельные

Регуля-тивные

Коммуника-тивные

Метапредметные планируемые результаты образования

это универсальные способы деятельности, применимые как в

ФГОС ООО

Личностные

Мета
предметные

Предметные

ЧГ

МГ

ЕНГ

ФГ

ГК

КМ

Функциональная грамотность

Обсудим требования к проведению урока

информационно-репродуктивный подход
ИЛИ
системно-деятельностный компетентностный подход

Технологическая карта урока
Тема урока:
Цель:
Планируемые результаты: личностные, метапредметные, предметные.
Тип урока:
Оборудование:

Учебное задание

Формирование конкретного предметного результата

Достижение цели изучения предмета

Формирование УУД

Инструментарий
для мониторинга индивидуальных достижений обучающимися предметных результатов

Типы заданий

На проверку знаний. З
На проверку предметных умений. У
На проверку примения

Что такое ориентирование?
Как ориентироваться по компасу?
Подпишите основные и промежуточные стороны

Обрати внимание, как лежала физическая карта России на столе у