Содержание
- 2. Задание №1. Цели урока: 1. Формирование… 2. Освоение понятия…
- 3. Цели урока: 1. Формирование межпредметных связей физики и математики на основе понятий «функция» и «функциональная зависимость».
- 4. Иоганн Дирихле Н.И. Лобачевский
- 5. Задание № 2 Установить причино – следственные связи между терминами: Лес, производство, имеющиеся ресурсы, дрова, потребитель,
- 6. Производство - процесс создания материальных и нематериальных благ, необходимых для удовлетворения потребностей; «Пересев хуже недосева»; «Чем
- 7. Задание № 3 Способы задания функций: аналитический; табличный; графический; алгоритмический
- 8. Задание № 4 Выберите известные функции
- 9. Вывод: у = kx + b – линейная функция, закон прямолинейного равномерного движения; у = ах2
- 10. Задание № 5 Составить задачи, в которых нужно использовать линейную и квадратичную функции и вычислить неизвестную
- 11. Задание № 6 1) Постройте графики зависимости физических величин по табличным данным s(t) и v(t): 2)
- 13. Рефлексия Математические и физические портреты пословиц Изобразите эскизы графиков функций, характеризующих данные пословицы. (2-3) -«Выше меры
- 14. Результат:
- 17. Скачать презентацию