Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в урочное и внеурочное время при реализации ФГОС

Эпиграф

Скажи мне – и я забуду,
покажи мне -

Согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования

Метод проектов появился в XIX в. в США. В его основе

Проект – с латинского языка переводится как «брошенный вперед».
Учебный

Виды (типы) учебных проектов классифицируются
(по Н.Ю.Пахомовой):

1. По ведущей деятельности:

поисковый;
исследовательский;
технологический;
имитационный;
конструирующий;
творческий

2. По сфере применения результатов:

экологический;
лингвистический;
страноведческий;
культурологический;
социологический;
маркетологический;
краеведческий;
экономический;
этнографический

3. По используемым технологиям:

мультимедиа;
телекоммуникационный;
театрализованный;
бумагопластика;
лоскутная мозаика;
и т. д.

4. По способам объединения результатов на этапе презентации:

мозаика;
конкурс, состязание;
конференция;
концерт;
саммит

5. По составу участников:

одноклассный;
межклассный;
разновозрастный;
общешкольный;
межшкольный;
международный

6. По видам презентации:

издательский;
инсценирующий;
макетирующий;
видеодемонстрирующий;
компьютеродемонстрирующий;
использующий среду Интернет

7. По организационным формам проведения работы над проектом:

урочный;
урочно-внеурочный;
внеурочный;
внешкольный

Проекты по русскому языку классифицируются и по продолжительности

Мини-проекты укладываются в один

Возможными выходами (результатами) проектной деятельности могут быть:

-тематическая выставка (коллективная работа);
-сценарий праздника

Проектирование – это процесс разработки и создания прообраза предполагаемого или возможного

Проектирование
1. Разработка и создание планируемого объекта или его определенного состояния.
2. Решение

Принципиальное отличие исследования от проектирования:

Исследование не предполагает создания какого-либо заранее планируемого

Тема исследования может быть:

-фантастической (выдвигается какая-то фантастическая гипотеза);
-экспериментальной;
-изобретательской;
-теоретической.

Памятка начинающего исследователя

Шаг 1. Выбери тему исследования.
Шаг 2. Подумай, на какие