Содержание
- 2. 1. Факторы развития личности.
- 3. Происходящие в современном обществе изменения обусловливают необходимость модернизации школьного образования в направлении развития личности учащегося, раскрытия
- 4. Образование – это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в
- 5. Функция образования заключается в передаче знаний, социального опыта, культуры, ценностей от поколения к поколению людей. При
- 6. Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе
- 7. Развитие – это изменение, связанное с переходом от одного качественного состояния к другому, от старого к
- 8. Основные факторы развития человека можно разделить на три группы: 1. Внешние факторы развития: • природная и
- 9. Выделение социально-педагогического аспекта развития предполагает оценку факторов с точки зрения их возможной регулируемости, следовательно, они делятся
- 10. 2. Регулируемые факторы развития: • социально-регулируемые (со стороны государства, отдельных социальных групп); • педагогически-регулируемые (те механизмы,
- 11. Социализация – процесс развития человека во взаимодействии с окружающим его миром, определяющий, каким образом он становится
- 12. . Социализация – это прежде всего обретение человеком способности выделять себя в качестве субъекта жизнедеятельности и
- 13. Если исходить из описанного, то ведущим признаком социализации становится самовыделение человека из себе подобных, т.е. становление
- 14. Под социализацией в новых государственных образовательных стандартах понимается «усвоение человеком социального опыта в процессе образования и
- 15. 2. Закономерности и движущие силы развития личности.
- 16. Личность - это социальный организм, находящийся в непрерывном развитии. Источники ее развития находятся в социальной среде,
- 17. Социализация должна пониматься и как взаимодействие человека с обществом, приводящего к интеграции личности в социальную систему
- 18. Развитие личности – это осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, освоение
- 19. Источники развития ценностно-смысловой сферы личности
- 20. Структура ценностно-смысловой сферы личности гражданина РФ
- 21. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на:
- 23. Скачать презентацию