Логические игры для детей и родителей

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Логические игры для детей и родителей

Содержание

2. Метаграммы( игра для родителей) Метаграммами называются слова, отличающиеся друг от друга только одной буквой, например: замок
3. Анаграммы( игра для родителей) Анаграммами называются слова, отличающиеся друг от друга только порядком букв, например: уклон
4. Дидактическая игра «Назови день недели» для детей старшего дошкольного возраста
5. Цель игры: закреплять умение последовательно называть дни недели, развивать речь, закрепить понятия вчера, сегодня, завтра. Для
7. Правила игры: родители вместе с детьми вспоминает названия дней недели, их последовательность, определяет, какой день недели
8. 1. Первый день большой недели, Трудовой день, не бездельник, Как зовется… (понедельник). 2. Прокричал усатый дворник:
9. Дети повторяют названия дней недели и выкладывают на столе последовательно неделю из карточек с определенным количеством
10. Задачки про дни недели 3. В понедельник старый крот начал рыть подземный ход, От сарая и
11. 1. В воскресенье пес Барбос закопал под липой кость. А на следующий день перепрятал под плетень.
12. Белка рыжая в четверг спрятала в дупле орех, Через день пришла опять, чтоб еще припрятать пять.
13. 5. В среду мама Кате подарила платье. Но прошло два дня всего, та испачкала его. Катеньку
14. Перепутанные слова. Цель: развитие логического мышления и сообразительности Увлекательная и легкая в исполнении игра на сообразительность,
15. Названия городов (столиц): нндлоо — Лондон гионанвтш — Вашингтон воскам — Москва ниблер — Берлин авашрав
16. Простые слова: апалот – ковшер – агесатир — рукинос — отаткел – упечах – некосир –
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Метаграммы( игра для родителей)
Метаграммами называются слова, отличающиеся друг от друга

только одной буквой, например: замок – зарок.
Цель игры – составить наиболее длинные цепочки метаграмм, а также путем изменения только одной буквы в слове «превратить» одно слово в другое, например, сделать из козы – баян, за минимальное количество ходов.
Задания: заряд- , замок-, коза-----------------баян

Слайд 3

Анаграммы( игра для родителей)

Анаграммами называются слова, отличающиеся друг от

друга только порядком букв, например: уклон – кулон – колун – клоун.
Цель игры – сделать из одного слова как можно больше анаграмм. Содержание -- участникам игры дается 14 слов и предоставляется 5 минут. За это время они должны получить хотя бы 14 новых слов; вторая анаграмма из этого же слова дает дополнительное очко.
Задания: каприз--, автор--, росинка--, спаниель--, камыш--, шлюпка--, салат--, смола--, норма--, кукла--, навес--, коршун--, мошкара--, шпала--.

Слайд 4

Дидактическая игра «Назови день недели» для детей старшего дошкольного возраста

Слайд 5

Цель игры: закреплять умение последовательно называть дни недели, развивать речь, закрепить

понятия вчера, сегодня, завтра.
Для изготовления пособия для игры нам понадобится: альбом, фломастеры, линейка, карандаш, ножницы, клей, бумага синего цвета для кругов.
Изготовление пособия: альбомный лист разделить на 8 частей, с помощью линейки начертить круги (от 1 до 7) на листы и закрасить фломастером, обклеить скотчем.
Для демонстрационного материала: альбомный лист разделить на 4 части, вырезать круги синего цвета и наклеить на листы (от 1 до 7).

Слайд 6

Слайд 7

Правила игры: родители вместе с детьми вспоминает названия дней недели, их

последовательность, определяет, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Затем загадывает загадки о днях недели и предлагает детям найти карточки с таким количеством кругов, которое показывает последовательность дней недели.
По мере отгадывания загадок на доске вывешиваются соответствующие карточки с кругами.

Слайд 8

1. Первый день большой недели,
Трудовой день, не бездельник,
Как зовется… (понедельник).
2. Прокричал

усатый дворник:
«День второй в неделе (вторник!»
3. Третий день не ерунда,
Как зовется он… (среда).
4. День четвертый день отверг,
Как зовется он… (четверг).
5. Пятый день – опрятница,
Как зовется… (пятница).
6. День шестой – конец работы,
Как зовется он(суббота).
7. А седьмой день – всем веселье,
Как зовется… (воскресенье

Слайд 9

Дети повторяют названия дней недели и выкладывают на столе последовательно неделю

из карточек с определенным количеством кругов.

Слайд 10

Задачки про дни недели
3. В понедельник старый крот начал рыть подземный

ход, От сарая и до пня он копал почти два дня. Так в какой же день недели Он достиг конечной цели? (в среду)
Две улитки-марафонки начали во вторник гонки. Первая ползла быстрей – доползла за восемь дней. Так в какой же день недели ей медаль на дом надели? (во вторник)
Не во вторник, не в субботу, в понедельник, не в четверг, Вышла жаба из болота и два дня ругала всех, А на третий день – устала и браниться перестала. Так в какой же день на кочке стало тихо очень-очень? (в среду)

Слайд 11

1. В воскресенье пес Барбос закопал под липой кость. А на

следующий день перепрятал под плетень. Через год за ней пришел, ничего там не нашел. Так в какой день свой запас видел он в последний раз? (в понедельник)
7. В среду вспомнил свинтус Тит, что четвертый день гостит. У свинюшки Лары для друзей всё даром: И ботвинья, и помои – угощенье мировое! Грязных мисок полон стол. Так когда к ней хряк пришел? (в воскресенье)
В воскресение Антон выпил залпом чай со льдом, А потом шесть дней жалел, что ангиной заболел. Так в какой же день опять смог Антон пойти гулять? (в воскресенье

Слайд 12

Белка рыжая в четверг спрятала в дупле орех, Через день пришла

опять, чтоб еще припрятать пять. Через час орехи съели. Так какой был день недели? (суббота) Из своей норы в субботу вышли мыши на охоту, Съесть они грозились кошек, а добыли хлебных крошек. И потом без дня неделю вместе эти крошки ели. Так какой был день, когда кончилась у них еда? (пятница)
2. В пятницу читатель Мишка взял в библиотеке книжку, С интересом прочитал, через десять дней отдал. Так в какой день Мишка возвратил ту книжку? (во вторник)

Слайд 13

5. В среду мама Кате подарила платье. Но прошло два дня

всего, та испачкала его. Катеньку переодели, но какой был день недели? (пятница) 4. Бык к корове в воскресенье приходил на день рожденья. А спустя четыре дня в поле повстречал коня. Так в какой же день, скажи, стали бык и конь дружить? (в четверг) 6. В среду в доме у барана Полилась вода из крана, Он просил ее не течь И обратно в кран убечь, Но упрямая водица Продолжала на пол литься. Ровно через девять дней Завелись лягушки в ней. Так когда в избушке Стали жить лягушки? (в субботу)

Слайд 14

Перепутанные слова. Цель: развитие логического мышления и сообразительности
Увлекательная и легкая в

исполнении игра на сообразительность, которая наверняка понравится участникам. Ведущий заранее составляет список слов или пословиц, в которых перепутан порядок букв (например, «нулжар» вместо «журнал», «тсемаринт» вместо «сантиметр») и распечатывает одинаковые карточки с заданиями по количеству предполагаемых игроков. Участникам игры выдаются одинаковые задания и ручки. Задача игроков — как можно быстрее составить правильные слова (пословицы) и вписать их в своих карточках напротив перепутанных. Выигрывает тот, кто быстрее всех правильно составит слова или пословицы, ему вручается приз

Слайд 15

Названия городов (столиц):
нндлоо — Лондон
гионанвтш — Вашингтон
воскам — Москва
ниблер — Берлин
авашрав

– Варшава
Фрукты:
корсиба — абрикос
окобля — яблоко
чаыла — алыча
ленапись — апельсин
родингав — виноград

Слайд 16

Простые слова:
апалот –
ковшер –
агесатир —
рукинос —
отаткел –
упечах –
некосир

–
кихенат

Логические игры для детей и родителей

Содержание

Метаграммы( игра для родителей) Метаграммами называются слова, отличающиеся друг от друга

Анаграммы( игра для родителей) Анаграммами называются слова, отличающиеся друг от