Проект по созданию развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области Познавательное развитие

Июль 29, 2022

Главная
Педагогика
Проект по созданию развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области Познавательное развитие

Содержание

2. Цель проекта: Дополнить развивающую предметно-пространственную среду по образовательной области «Познавательное развитие», новыми пособиями стимулирующей познавательную активность
3. Задачи: 1.Изучить требования ФГОС ДО, СанПиНов и Методические рекомендации «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с
4. Гипотеза: если в группе детей старшего дошкольного возраста создать уголок «Растения живой природы» , то развитие
5. Этапы выполнения проекта 1.Целеполагание. 2.Разработка содержания. 3.Рефлексивно-оценочный. 4.Выполнение презентации и защита проекта.
6. Требования ФГОС ДО по образовательной области «Познавательное развитие» Владение речью как средством общения и культуры, обогащения
7. Требования СанПиН 6.1. Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей, учитывать гигиенические и педагогические
8. Уголок «Растения живой природы» должен содержать: Иллюстрации Дидактические игры по Познавательному развитию Материал для различных видов
9. Варианты оформления уголка на основе интернет-материалов
12. Состояние уголка на начальном этапе
14. Материалы внесенные в уголок «Растения живой природы»
15. Рекомендации по использованию. Работу в уголке педагог должен организовать с учетом , с учетом требований СанПин
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель проекта:
Дополнить развивающую предметно-пространственную среду по образовательной области «Познавательное развитие», новыми

пособиями стимулирующей познавательную активность и развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста и соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Слайд 3

Задачи:
1.Изучить требования ФГОС ДО, СанПиНов и Методические рекомендации «Организация развивающей предметно-пространственной

среды в соответствии с ФГОС ДО.»
2.Проанализировать развивающую предметно-пространственную среду в группе по образовательной области «Познавательное развитие».
3.Разработать проект уголка «Растения живой природы».
4.Внести изменения в развивающую предметно-пространственную среду группы в старшей группе.
5.Организовать совместную деятельность с детьми с вновь внесенными атрибутами для формирования культуры поведения.

Слайд 4

Гипотеза: если в группе детей старшего дошкольного возраста создать уголок «Растения

живой природы» , то развитие их творческих способностей будет успешным.
Ожидаемые результаты: создание уголка «Растения живой природы», использование его в работе с детьми, повышение творческой активности детей.
План работы: отбор материала, изучение психолого-педагогической литературы, определение целей и задач, разработка и реализация проекта, подготовка презентации и защиты проекта.

Слайд 5

Этапы выполнения проекта
1.Целеполагание.
2.Разработка содержания.
3.Рефлексивно-оценочный.
4.Выполнение презентации и защита проекта.

Слайд 6

Требования ФГОС ДО по образовательной области «Познавательное развитие»
Владение речью как

средством общения и культуры, обогащения активного словаря, развития связной ,грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества, развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, знакомство с книжной культурой, детской литературой понимание на слух текстов различных жанров детской литературы, формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Слайд 7

Требования СанПиН
6.1. Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей,

учитывать гигиенические и педагогические требования.
6.10. В дошкольных организациях используют игрушки, безвредные для здоровья детей и отвечающие гигиеническим требованиям к товарам детского ассортимента, которые могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции.

Слайд 8

Уголок «Растения живой природы» должен содержать:
Иллюстрации
Дидактические игры по Познавательному развитию
Материал для

различных видов
Книги растений живой природы
Литература для познавательного развития дошкольников
Альбом с иллюстрациями, фотографиями, рисунками, в соответсвтии с содержании игр

Слайд 9

Варианты оформления уголка на основе интернет-материалов

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Состояние уголка на начальном этапе

Слайд 13

Слайд 14

Материалы внесенные в уголок «Растения живой природы»

Слайд 15

Рекомендации по использованию.
Работу в уголке педагог должен организовать с учетом ,

с учетом требований СанПин и ФГОС ДО.
С учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей, уровня умственного развития детей.
Материалы и пособия должны быть доступными для использования каждым ребенком.
Работа в уголке должна проводиться под руководством воспитателя 2-3 раза в неделю с подгруппой (2-3 ребенка) и ежедневно –индивидуальная работа с отдельным ребенком.

Проект по созданию развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области Познавательное развитие

Содержание

Цель проекта:Дополнить развивающую предметно-пространственную среду по образовательной области «Познавательное развитие», новыми

Задачи:1.Изучить требования ФГОС ДО, СанПиНов и Методические рекомендации «Организация развивающей предметно-пространственной

Гипотеза: если в группе детей старшего дошкольного возраста создать уголок «Растения

Этапы выполнения проекта1.Целеполагание.2.Разработка содержания.3.Рефлексивно-оценочный.4.Выполнение презентации и защита проекта.

Требования ФГОС ДО по образовательной области «Познавательное развитие» Владение речью как

Требования СанПиН6.1. Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей,

Уголок «Растения живой природы» должен содержать:ИллюстрацииДидактические игры по Познавательному развитиюМатериал для