Методическая работа учителя

образовательной деятельности;
3. Диагностика и анализ результатов учебной деятельности учащихся

кафедры учителей начальных классов, кафедр учителей-предметников на уровне образовательного учреждения, муниципалитета, региона;
изучение и применение опыта лучших учителей;
проведение обучающих мероприятий для учителей на базе ОУ, внедряющих инновационные образовательные программы;
самообразование

раз в неделю поставить физкультуру;
более 5 уроков для 2-4 классов, им можно шестым уроком поставить физкультуру раз в неделю;
трудные предметы ставить у первоклашек на второй урок, у 2-4 классов – на второй и третий, для остальных – на второй, третий и четвёртый. И ещё важно: контрольные работы могут быть по одной в день, на 2-м, 3-м либо 4-м уроке

– 7
окружающий мир и информатика – 6
литература – 5
история – 4
рисование и музыка – 3
технология – 2
физическая культура – 1

благоприятный день;
2. Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями;
3. Особое внимание обратите на размещение родителей в классе.
4. Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т.д.
5. Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.
6. Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным.
7. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы.
8. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.