Содержание
- 2. Методология науки учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности совокупность теоретических положений и преобразование
- 3. Методрекомендации Применяемый к конкретной науке Теоретические концепции, применяемые к большинству наук Общие принципы познания и категориальный
- 4. 1 этап. Знакомство с проблемой ПИ. Обоснование актуальности, уровня разработанности проблемы. Определение цели, задач, объекта и
- 5. 2 этап. Выбор методологии: исходной концепции, опорных теоретических положений, методов познания, единого замысла, определяющего ход и
- 6. 3 этап. Построение гипотезы исследования (научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке) 4
- 7. Методика исследования В соответствии с логикой научного поиска осуществляется разработка методика исследования комплекс теоретических и эмпирических
- 8. Методы педагогического исследования - это способы изучения педагогических явлений, получения научной информации о них с целью
- 9. Профессионально-этические требования к проведению ПИ Принцип соблюдения тайны Принцип научной обоснованности Принцип ненанесения ущерба Принцип объективности
- 11. Обобщение Теоретические методы исследования Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Конкретизация Работа с литературой
- 12. Наблюдение - целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал Как
- 13. Эмпирические методы исследования Анкетирование Беседа Интервью Экспертный опрос Изучение педагогической документации Изучение продуктов деятельности Метод опроса
- 14. Наблюдение – целенаправленное, планомерное и систематическое восприятие и фиксация проявлений психолого-педагогических явлений и процессов
- 15. Наблюдение по способу получения сведений непосредственное (прямое) и косвенное (опосредованное) По условиям проведения полевые (в естественных
- 16. Метод опроса Беседа - метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации; самостоятельный или дополнительный МИ,
- 17. Социометрический метод (метод социометрии) – выявляет МО в группе людей с помощью их предварительного опроса (Дж.
- 18. Метод тестирования − метод педагогического исследования с использованием тестов, выполнение испытуемым заданий определенного рода с точными
- 19. Тесты способностей связаны с диагностикой познавательной сферы личности (тест Равена, Керна Йерасека и др) Пример Сейчас
- 20. Выберите, цвет, который сейчас наиболее Вам приятен. Просьба к Вам при этом не связывать цвет карточки
- 21. Тесты достижений (дидактические) определяют уровень овладения учебным материалом, сформированность ЗУНов Дидактический тест – система заданий специфической
- 22. Педагогический эксперимент Педагогический эксперимент - исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях, которая
- 23. Педагогический эксперимент Выделяют следующие этапы эксперимента: теоретический (постановка проблемы, определение цели, объекта и предмета исследования, его
- 24. Педагогический эксперимент Различают естественный и лабораторный длительный или кратковременный Констатирующий или преобразующий (развивающий, формирующий)
- 25. Метод изучения продуктов деятельности Исследовательский метод, позволяющий опосредованно изучать сформированность ЗУНов, интересов и способностей человека, развитие
- 26. Метод изучения педагогической документации - анализ документов (классных журналов, протоколов собраний и заседаний, личных дел учащихся,
- 27. Метод изучения, обобщения и распространения ППО Педагогический опыт – совокупность практических знаний, умений и навыков, приобретаемых
- 28. Математические методы исследования Ранжирование Регистрация Шкалирование Нахождение математических величин Статистические методы
- 29. Математические методы в педагогике применяются для обработки полученных методами опроса и эксперимента данных, а также для
- 31. Скачать презентацию