Мониторинг как система непрерывного наблюдения за библиотечными процессами, средство последовательности принятия решения

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Мониторинг как система непрерывного наблюдения за библиотечными процессами, средство последовательности принятия решения

Содержание

4. Мониторинг деятельности библиотеки — это система непрерывного наблюдения за каким-либо социальным или экономическим процессом, оценка его
5. Виды мониторинга, выделяемых в зависимости от характера применяемых методов и по направлению наблюдения: По характеру используемых
6. Три понятия мониторинга В организационно-технологическом плане мониторинг можно выразить следующими понятиями: преемственность; непрерывность; автоматизация
7. Мониторинг библиотечного дела, как правило, основан на таких принципах: непрерывности наблюдения за объектами и его отдельными
9. Цель библиотечного мониторинга подготовка к использованию системы оценки качества; определение оптимального набора показателей оценки, при котором
10. Основные показатели работы с основным фондом без учебников - книгообеспеченность = фонд/(количество читателей) - обращаемость основного
11. Показатели дневника библиотеки и паспорта библиотеки В дневнике работы фиксируются данные: - учет состава читателей (пользователей
12. Сравнительный анализ основных показателей работы библиотеки Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных
14. Сравнение основных относительных показателей работы библиотеки Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных
16. Сравнение основных относительных показателей работы библиотеки Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных
18. Массовая работа библиотеки Показатели берутся из 3-ей части дневника. Данные заносятся в таблицу и анализируются. Анализ
22. Выводы о посещении читателей
25. Рекомендуемая средняя экземплярность для программного изучения: 1 книга на 2-х учащихся; для внеклассного чтения в 1-4
26. Полнота фонда Исторически сложилось так, что в библиотеках, обслуживающих детей и юношество, фонд распределяется по удельному
28. Мониторинг обеспеченности учебниками ГОШ I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных предметов
30. Сравнительная диаграмма количества обучающихся в ГОШ I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных предметов
31. Сравнительная диаграмма количества классов в ГОШ I-III ступеней №12 с углубленным изучением отдельных предметов
33. Количество учебников, приходящееся на 1 ученика
35. Анализ обеспеченности учебниками на 2018-2019 уч. год учащихся 1-х классов
36. Количественные и качественные методы проведения мониторинга помогут организовать изучение чтения каждого читателя, классных коллективов, других групп
39. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Мониторинг деятельности библиотеки
— это система непрерывного наблюдения за каким-либо социальным

или экономическим процессом, оценка его соответствия задаваемым параметрам и целям.
Мониторинг осуществляется на основе комплекса средств оперативного наблюдения и анализа процесса или изменений в состоянии определенного объекта.

Слайд 5

Виды мониторинга, выделяемых в зависимости от характера применяемых методов и

по направлению наблюдения:

По характеру используемых методов и методик:
1. статистический мониторинг;
2. нестатистический мониторинг («мягкий»)
По направленности:
1. мониторинг условий;
2. мониторинг процессов;
3. мониторинг результатов

Слайд 6

Три понятия мониторинга
В организационно-технологическом плане мониторинг можно выразить следующими понятиями:
преемственность;

непрерывность;
автоматизация

Слайд 7

Мониторинг библиотечного дела, как правило, основан на таких принципах:
непрерывности наблюдения за

объектами и его отдельными частями;
периодичности регистрации информации о тех изменениях, которые происходят в данном объекте или его частях;
сопоставимости показателей, используемых с целью осуществления оценки сложившейся ситуации, а также принятия оптимальных решений;
совершенствования механизма мониторингового исследования и его технического оснащения.

Слайд 8

Слайд 9

Цель библиотечного мониторинга
подготовка к использованию системы оценки качества;
определение оптимального набора

показателей оценки, при котором учитываются реальные и ожидаемые возможности библиотеки.

Слайд 10

Основные показатели работы
с основным фондом без учебников
- книгообеспеченность = фонд/(количество

читателей)
- обращаемость основного фонда =
книговыдача/фонд
посещаемость = (количество
посещений)/(количество читателей)
читаемость = книговыдача
/(количество читателей)

Слайд 11

Показатели дневника библиотеки и паспорта библиотеки
В дневнике работы фиксируются данные:
- учет

состава читателей (пользователей информации) и посещений;
- учет выдачи литературы (носителей информации);
- учет массовой работы.

Слайд 12

Сравнительный анализ
основных показателей работы библиотеки
Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней

№12
с углубленным изучением отдельных предметов
2016-2017 уч. г. 2015-2016 уч. г. 2014-2015 уч. г.
Всего учащихся 617 751 790
1-9 классы 538 671 724
10-11 классы 79 75 66
2016-2017 уч. г. 2015-2016 уч. г. 2014-2015 уч. г.
Всего читателей 503 662 478
1-9 классы 344 522 440
10-11 классы 72 58 38
Прочие 87 82 78

Слайд 13

Слайд 14

Сравнение основных относительных показателей
работы библиотеки
Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней №12

с углубленным изучением отдельных предметов
2016-2017 уч. г. 2015-2016 уч. г. 2014-2015 уч. г.
Количество посещений 4312 4476 4282
Книговыдача 4325 4744 4014
Основной фонд
(фонд литературы) 5955 7648 7543

Слайд 15

Слайд 16

Сравнение основных относительных показателей
работы библиотеки Горловской общеобразовательной школы
I-III ступеней №12

с углубленным изучением отдельных предметов
2016-2017 уч. г. 2015-2016 уч. г. 2014-2015 уч. г. Норма
Книгообеспеченность 9,5 10,18 15,78 8-10
Обращаемость
основного фонда 0,7 0,62 0,53 3-1,4
Посещаемость 7,1 7,6 8,9 18
Читаемость 7 7,6 8,4 17-22

Слайд 17

Слайд 18

Массовая работа библиотеки
Показатели берутся из 3-ей части дневника. Данные заносятся

в таблицу и анализируются.
Анализ проведенных
массовых мероприятий
Учебный год Количество массовых
мероприятий
2016-2017 уч. г. 39
2015-2016 уч. г. 32
2014-2015 уч. г. 20

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Выводы
о посещении читателей

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Рекомендуемая
средняя экземплярность
для программного изучения: 1 книга на 2-х учащихся;
для

внеклассного чтения в 1-4 классах: 1 книга на 3-х учащихся;
для обзорного изучения, внеклассного чтения и факультативных занятий в 5-11 классах: 1 книга на 5-х учащихся;
справочные издания: 1-2 экземпляра в библиотеке;
методическая литература, литература по вопросам
педагогики и психологии: 1-2 экземпляра на
библиотеку.

Слайд 26

Полнота фонда
Исторически сложилось так, что в библиотеках, обслуживающих детей и

юношество, фонд распределяется по удельному весу того или иного типа литературы без учета фонда учебной литературы:
- общественно-политическая литература – 20%;
- познавательная (научно-популярная литература) – 30%;
художественная литература – 50%.
В нашей библиотеке:
- общественно-политическая литература – 16%;
- познавательная (научно-популярная литература) – 12%;
- художественная литература – 72% (вместе с детской литературой).

Слайд 27

Слайд 28

Мониторинг обеспеченности учебниками
ГОШ I-III ступеней №12
с углубленным изучением отдельных предметов

Слайд 29

Слайд 30

Сравнительная диаграмма
количества обучающихся
в ГОШ I-III ступеней №12
с углубленным изучением

отдельных предметов

Слайд 31

Сравнительная диаграмма количества классов
в ГОШ I-III ступеней №12
с углубленным изучением отдельных

предметов

Слайд 32

Слайд 33

Количество учебников, приходящееся на 1 ученика

Слайд 34

Слайд 35

Анализ обеспеченности учебниками на 2018-2019 уч. год учащихся 1-х классов

Слайд 36

Количественные и качественные методы проведения мониторинга помогут организовать изучение

чтения каждого читателя, классных коллективов, других групп читателей.
Это позволит правильно построить индивидуальную, групповую и массовую работу по продвижению чтения.

Слайд 37

Мониторинг как система непрерывного наблюдения за библиотечными процессами, средство последовательности принятия решения

Содержание

Мониторинг деятельности библиотеки — это система непрерывного наблюдения за каким-либо социальным

Виды мониторинга, выделяемых в зависимости от характера применяемых методов и

Три понятия мониторингаВ организационно-технологическом плане мониторинг можно выразить следующими понятиями: преемственность;

Мониторинг библиотечного дела, как правило, основан на таких принципах:непрерывности наблюдения за

Цель библиотечного мониторингаподготовка к использованию системы оценки качества;определение оптимального набора

Основные показатели работы с основным фондом без учебников - книгообеспеченность = фонд/(количество

Показатели дневника библиотеки и паспорта библиотекиВ дневнике работы фиксируются данные:- учет

Сравнительный анализ основных показателей работы библиотеки Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней

Сравнение основных относительных показателейработы библиотеки Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней №12