Особенности формирования информационной культуры младших школьников

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Особенности формирования информационной культуры младших школьников

Содержание

2. Актуальность Вхождение человеческой цивилизации в эпоху информационного общества, невиданные темпы роста информационных технологий, коренные изменения, происходящие
3. Взаимодействие с окружающей средой Проблемы Информационная неразборчивость Информационные перегрузки
4. Информационная культура Информационная культура младшего школьника - это часть общей культуры личности, включающая: систему представлений об
5. Технологии формирования ИКТ ТРАДИЦИОННЫЕ УСКОРЯЮЩИЕ работа с текстом, с книгой (на уроках, в библиотеке); работа с
6. Возможности применения ИКТ для индивидуализации и диференциации учебного процесса Мотивационный повышение своего общекультурного и общеобразовательного кругозора;
7. Использование ИКТ -электронные приложения -игры -анимации -тесты ,кроссворды - схемы, таблицы -видео-диски -тренажеры -презентации
8. Метод эйдетики
11. Значение использования образного мышления: 1. Повышают грамотность; 2. Вырабатывается большое внимание к слову; 3. Учащиеся учатся
12. Преимущество использования ИКТ
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Вхождение человеческой цивилизации в эпоху информационного общества, невиданные темпы роста

информационных технологий, коренные изменения, происходящие в последние годы в школьном образовании, – все эти факторы обусловили необходимость формирования особой культуры – информационной культуры личности.

Слайд 3

Взаимодействие с окружающей средой
Проблемы
Информационная неразборчивость
Информационные перегрузки

Слайд 4

Информационная культура
Информационная культура младшего школьника - это часть общей культуры

личности, включающая:
систему представлений об информационной картине мира;
умения в области ИК технологий и потребностей в их использовании;
знания правовых и этических норм поведения в информационном пространстве;
наличие развитой информационной рефлексии.

Слайд 5

Технологии формирования ИКТ
ТРАДИЦИОННЫЕ
УСКОРЯЮЩИЕ
работа с текстом, с книгой (на уроках, в

библиотеке);
работа с различными соответствующими возрасту словарями;
формирование умения наблюдать;
межличностное общение.

информационно-коммуникационные технологии;
компьютеризация обучения.

Слайд 6

Возможности применения ИКТ для индивидуализации и диференциации учебного процесса
Мотивационный
повышение своего

общекультурного и общеобразовательного кругозора;
потребность и интерес к знаниям в области технических, программных средств и информации;
потребность в использовании информационных технологий для решения личностно и общественно значимых задач.

Теоретический
наличие у младших школьников системы знаний (представлений) об информации, информационных процессах и информационной среде;
представление о способах поиска, обработки, хранения и передачи информации с помощью компьютера.

Слайд 7

Использование ИКТ
-электронные приложения
-игры
-анимации
-тесты ,кроссворды
- схемы, таблицы
-видео-диски
-тренажеры
-презентации

Слайд 8

Метод эйдетики

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Значение использования образного мышления:
1. Повышают грамотность;
2. Вырабатывается большое внимание к слову;
3.

Учащиеся учатся думать, рассуждать, дискутировать, творчески мыслить

Слайд 12

Преимущество использования ИКТ

Слайд 13

Слайд 14

Особенности формирования информационной культуры младших школьников

Содержание

Актуальность Вхождение человеческой цивилизации в эпоху информационного общества, невиданные темпы роста

Взаимодействие с окружающей средойПроблемыИнформационная неразборчивостьИнформационные перегрузки

Информационная культура Информационная культура младшего школьника - это часть общей культуры

Технологии формирования ИКТТРАДИЦИОННЫЕ УСКОРЯЮЩИЕработа с текстом, с книгой (на уроках, в

Возможности применения ИКТ для индивидуализации и диференциации учебного процессаМотивационный повышение своего

Использование ИКТ-электронные приложения-игры-анимации-тесты ,кроссворды- схемы, таблицы-видео-диски-тренажеры-презентации