Педагогические условия духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии посредством литературного чтения

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Педагогические условия духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии посредством литературного чтения

Содержание

2. Научный аппарат исследования Цель исследования - теоретически изучить процесс духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии.
3. Научный аппарат исследования Гипотеза - процесс духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии будет успешным если
4. Научный аппарат исследования Задачи исследования: -рассмотреть сущность и определение понятий «воспитание», «духовное воспитание», «нравственное воспитание», «трудовая
5. Научный аппарат исследования -проанализировать опыт педагогов - практиков по проблеме развития духовно-нравственного воспитания обучаюгцихся в младшем
6. Основные понятия исследования Воспитание-навыки поведения, привитые семьей, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни. С.И. Ожегов
7. Основные понятия исследования Трудовая деятельность-процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях
8. Методы В.А. Караковского -Воспитание словом -Воспитание делом -Воспитание ситуацией -Воспитание игрой -Воспитание общением -Воспитание отношением
9. Опыт педагогов-практиков Кириллова Наталья Ивановна создала программу лестница успеха и успешно по ней работает. Шикина Елена
10. Опыт педагогов -практиков Жуковская Ирина Андреевна работает в 4 этапа: 1 этап-вызывание интереса младших школьников к
11. Диагностический материал «Диагностика отношения к жизненным ценностям» Н.Е. Щуркова «Пословицы» С.М. Петрова «Выбор» Ольга Сергеевна «Карта
12. Гипотеза Гипотеза - процесс духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии будет успешным если учитель: -знает
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Научный аппарат исследования
Цель исследования - теоретически изучить процесс духовно-нравственного воспитания младших

школьников на уроках технологии.

Слайд 3

Научный аппарат исследования
Гипотеза - процесс духовно-нравственного воспитания младших
школьников на уроках технологии

будет успешным если учитель:
-знает теоретические основы духовно-нравственного воспитания
младших школьников на уроках технологии
-учитывает индивидуальные и возрастные особенности учащихся в
воспитательной работе
-систематически применяет методы духовно-нравственного воспитания личности на всех уроках в начальной школе

Слайд 4

Научный аппарат исследования
Задачи исследования:
-рассмотреть сущность и определение понятий «воспитание»,
«духовное воспитание»,

«нравственное воспитание», «трудовая
деятельность», «урок технологии в начальной школе»
-изучить методы и приемы воспитания в духовно-нравственном
направлении в начальной школе
-исследовать современное состояние проблемы развития духовно-
нравственного воспитания младших школьников

Слайд 5

Научный аппарат исследования
-проанализировать опыт педагогов - практиков по проблеме развития духовно-нравственного

воспитания обучаюгцихся в младшем школьном возрасте
-подобрать диагностический материал по выявлению уровня воспитанности в духовно-нравственном направлении для младших школьников

Слайд 6

Основные понятия исследования
Воспитание-навыки поведения, привитые семьей, школой, средой и проявляющиеся в

общественной жизни. С.И. Ожегов
духовное воспитание- формирование ценностного отношения к жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоническое развитие человека. Г.М. Коджаспирова
Нравственное воспитание-воспитание, основанное на регулировании системы отношений человека и общества, формировании продуктивного отношения личности к людям, обществу, самому себе. В.И. Загвязинский

Слайд 7

Основные понятия исследования
Трудовая деятельность-процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной

жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей. В.Н. Дружинин
Технология - учебный предмет, который учит, как правильно изготавливать изделия из разных материалов с использованием инструментов и приспособлений, а также экономно расходовать материалы, силы и время человека. Н.И. Роговцева

Слайд 8

Методы В.А. Караковского
-Воспитание словом
-Воспитание делом
-Воспитание ситуацией
-Воспитание игрой
-Воспитание общением
-Воспитание отношением

Слайд 9

Опыт педагогов-практиков
Кириллова Наталья Ивановна создала программу лестница успеха и успешно по

ней работает.
Шикина Елена Владимировна поделилась тем, как проходило ее исследование по поводу выявления мнений младших школьников о духовно-нравственном воспитании.

Слайд 10

Опыт педагогов -практиков
Жуковская Ирина Андреевна работает в 4 этапа:
1 этап-вызывание интереса

младших школьников к духовно нравственному знанию через упражнения, игры, беседы
2 этап-проведение этических бесед
3 этап-формирование нравственных качеств
4 этап-организация нравственной рефлексии

Слайд 11

Диагностический материал
«Диагностика отношения к жизненным ценностям» Н.Е. Щуркова
«Пословицы» С.М. Петрова
«Выбор» Ольга

Сергеевна
«Карта личности» Сковородкина И.З.

Слайд 12

Гипотеза
Гипотеза - процесс духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии будет

успешным если учитель:
-знает теоретические основы духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии
-учитывает индивидуальные и возрастные особенности учащихся в воспитательной работе
-систематически применяет методы духовно-нравственного воспитания личности на всех уроках в начальной школе

Педагогические условия духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии посредством литературного чтения

Содержание

Научный аппарат исследованияЦель исследования - теоретически изучить процесс духовно-нравственного воспитания младших

Научный аппарат исследованияГипотеза - процесс духовно-нравственного воспитания младшихшкольников на уроках технологии

Научный аппарат исследованияЗадачи исследования:-рассмотреть сущность и определение понятий «воспитание», «духовное воспитание»,

Научный аппарат исследования-проанализировать опыт педагогов - практиков по проблеме развития духовно-нравственного

Основные понятия исследованияВоспитание-навыки поведения, привитые семьей, школой, средой и проявляющиеся в

Основные понятия исследованияТрудовая деятельность-процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной

Методы В.А. Караковского-Воспитание словом-Воспитание делом-Воспитание ситуацией-Воспитание игрой-Воспитание общением-Воспитание отношением

Опыт педагогов-практиковКириллова Наталья Ивановна создала программу лестница успеха и успешно по

Опыт педагогов -практиковЖуковская Ирина Андреевна работает в 4 этапа:1 этап-вызывание интереса

Диагностический материал«Диагностика отношения к жизненным ценностям» Н.Е. Щуркова«Пословицы» С.М. Петрова«Выбор» Ольга

ГипотезаГипотеза - процесс духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках технологии будет

Похожие презентации