Права и обязанности вожатого

Слайд 2

К работе вожатого лагеря дневного пребывания допускаются лица: Достигшие 14-летнего возраста

К работе вожатого лагеря дневного пребывания допускаются лица:

Достигшие 14-летнего возраста
Прошедшие специальную

подготовку
Прошедшие предварительный медицинский осмотр
Слайд 3

Функции вожатого Основными направлениями деятельности вожатого являются: попечение и надзор за

Функции вожатого

Основными направлениями деятельности вожатого являются:
попечение и надзор за воспитанниками

во время их нахождения в лагере;
организация свободной деятельности (культурно-развлекательной деятельности) вверенного ему детского коллектива.
Слайд 4

Должностные обязанности: Поддерживает одаренных и талантливых детей, в том числе имеющих

Должностные обязанности:

Поддерживает одаренных и талантливых детей, в том числе имеющих отклонения

в развитии;
Поддерживает инициативы детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;
Организует выход детей на зарядку, обеспечивает ее проведение;
Обеспечивает соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом;
Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания;
Организует дежурство на отряде и уборку отрядных мест;
Организует самоуправление в коллективе воспитанников;
Организует отрядные дела, игры;
Слайд 5

Должностные обязанности: Осуществляет контроль приема и выдачи детей; Оказывать помощь при

Должностные обязанности:

Осуществляет контроль приема и выдачи детей;
Оказывать помощь при переходе дороги;
Участвовать

в организации и проведении общелагерных мероприятий;
Соблюдает этические нормы поведения в лагере;
Обеспечивает строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил;
Оперативно извещает администрацию лагеря о каждом несчастном случае.
Слайд 6

Права Самостоятельно выбирать формы и методы работы с детьми; Участвовать в

Права

Самостоятельно выбирать формы и методы работы с детьми;
Участвовать в управлении лагеря,

предлагать новые идеи в реализации программы смены;
Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
Поощрять отличившихся детей за активное участие в проводимых делах;
Давать воспитанникам обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению дисциплины, привлекать воспитанников к дисциплинарной ответственности.