Планирование сопровождения по физическому развитию ребёнка с ОВЗ в рамках индивидуального маршрута развития

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Планирование сопровождения по физическому развитию ребёнка с ОВЗ в рамках индивидуального маршрута развития

Содержание

2. С появлением ФГОС ДО одна из основных проблем для учреждений стала проблема инклюзивного образования обучения. Обеспечение
3. Индивидуальный образовательный маршрут - персональный путь реализации затруднений и развития личностного потенциала ребенка с ОВЗ по
4. В индивидуальном образовательном маршруте дошкольное учреждение ориентируются на образовательные потребности исходя из заключения медико – социальной
5. Индивидуальный образовательной маршрут ребенка с ОВЗ по образовательной обрасти «Физическая культура» Ф. и. ребенка__________________________ Дата рождения_________________Группа______________________
6. Карта учета индивидуальной работы с детьми по ОО «Физическая культура» Инструктора по физкультуре________________________ В конце учебного
8. Скачать презентацию

Слайд 2

С появлением ФГОС ДО одна из основных проблем для учреждений стала

проблема инклюзивного образования обучения. Обеспечение права на образование для всех категорий детей, в том числе для детей с ОВЗ посредствам создания специальных условий. В нашем учреждение образование детей с ОВЗ организованно в двух направлениях:

-за счет создания групп компенсирующей направленности , которые посещают детей с одной нозологией.
по основной адаптированной образовательной программе

- в группах общей направленности , где могут находится дети с разными нозологиями или дети – инвалиды, для которых предусмотрена индивидуальная сопровождение за счет составления ИОМ

Слайд 3

Индивидуальный образовательный маршрут - персональный путь реализации затруднений и развития личностного потенциала ребенка с ОВЗ

по какому – либо направлению.

Слайд 4

В индивидуальном образовательном маршруте дошкольное учреждение ориентируются на образовательные потребности исходя из заключения

медико – социальной экспертизы и учетом рекомендаций ПМПК и ИПРА, индивидуальные способности и возможности воспитанника с ОВЗ.
Образовательный маршрут заполняется каждым специалистом отдельно исходя из рекомендации заключения ПМПК.

Слайд 5

Индивидуальный образовательной маршрут ребенка с ОВЗ
по образовательной обрасти «Физическая культура»
Ф. и. ребенка__________________
Дата рождения_Группа
Группа здоровья__Физ.

группа___
Статус__ ребенок - инвалид_ Срок реализации_ 1 год__

Слайд 6

Карта учета индивидуальной работы с детьми
по ОО «Физическая культура»
Инструктора по физкультуре________________________
В конце учебного года

реализация ИОМ анализируется, после итоговой диагностики составляется справка по результатам обследования ребенка, намечаются пути его дальнейшего развития.