Содержание
- 2. Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Элберт
- 3. Традиционное понятие «урок» по – прежнему остается главной формой организации учебного процесса. Но …. урок сегодня
- 4. Нужно помнить: становление учебной деятельности – это становление разных сторон духовного развития личности (самопознания, самооценки) как
- 5. Целью каждого урока является ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, который умеет ставить цели, решать задачи, комментировать результаты. Основная
- 6. Урок эффективен ,если: Цели урока задаются с тенденцией передачи функций от учителя к ученику. Учитель систематически
- 7. Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе. Учитель владеет
- 8. На уроке даются задания и четкие критерии самоконтроля, самооценки. Учитель оценивает реальное продвижение каждого ученика, поощряет
- 9. 10. Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создает атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта. 11. На уроке
- 10. Приоритетные технологии традиционные технологии: относятся к традиционным технологиям различные виды учебных занятий, где может реализовываться любая
- 12. Урок английского языка в 4 классе. Защита бинарного проекта АЯ-окр.мир Моё любимое животное. Проблемное обучение (учебный
- 13. Исследовательские технологии (метод проектов, эксперимент, моделирование)
- 14. Проект «Меню школьных завтраков»(“EE” 3 кл.)
- 15. ЭОР (электронные образовательные ресурсы, включая ИКТ – технологии)
- 17. Игровые технологии
- 18. Коммуникативные технологии Интерактивные технологии (работа в парах, группах постоянного и сменного состава, фронтальная работа в кругу)
- 20. Критерии внедрения в урок личностно-ориентированных технологий: Сообщение в начале урока не только темы, но и порядка
- 21. Создание условий для проявления познавательной активности учащихся и достижения успеха каждым учеником. Повышение степени самостоятельности в
- 23. Скачать презентацию