Программа дополнительного образования детей Информашка

Содержание

Слайд 2

Программа дополнительного образования детей «Информашка» Образовательная область – общеинтеллектуальная Срок реализации

Программа дополнительного образования детей «Информашка»

Образовательная область – общеинтеллектуальная
Срок реализации – 1

год
Возраст детей – 7-8 лет
Количество часов -72
График занятий – 2 раза в неделю по 1 часу
Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения Образовательная организация -МБОУ «Лицей г. Абдулино», Оренбургской

Краткая характеристика образовательного учреждения

Образовательная организация -МБОУ «Лицей г. Абдулино», Оренбургской области;
Количество

учащихся – 585;
Качество знаний учащихся за 2015-2016 учебный год составляет 69%;
Выпускники 2016 года - 100% поступление в ВУЗ;
Педагогических работников – 42 человека;
Квалификационный уровень педагогов -
Слайд 4

Цель программы: Выявление одаренных детей и создание условий для их развития

Цель программы:

Выявление одаренных детей и создание условий для их развития

Слайд 5

Задачи программы Учить детей: целеполаганию; планировать пути достижения целей; адекватно самостоятельно

Задачи программы

Учить детей:
целеполаганию;
планировать пути достижения целей;

адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия

и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор;

Слайд 6

Задачи программы Формировать устойчивую учебно-познавательную мотивацию и интереса к учению; готовность

Задачи программы

Формировать устойчивую учебно-познавательную мотивацию и интереса к учению;
готовность к самообразованию

и самовоспитанию;

Учить детей:
основам реализации проектно-исследовательской деятельности;
проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;
осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;
осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

Слайд 7

Основное содержание. Актуальность программы Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности

Основное содержание. Актуальность программы

Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения

компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей.
Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова.
Слайд 8

Применяемые формы проектной деятельности: • по видам проектов: информационный (поисковый), исследовательский,

Применяемые формы проектной деятельности:

• по видам проектов: информационный (поисковый), исследовательский, творческий, прикладной;
• по

содержанию: монопредметный, метапредметный, относящийся к области знаний (нескольким областям), относящийся к области деятельности и пр.;
• по количеству участников: индивидуальный, парный, малогрупповой (до 5 человек), групповой (до 15 человек);
• по длительности (продолжительности) проекта: от проекта-урока до многочасового проекта;
Слайд 9

Структура образовательной программы Титульный лист Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы

Структура образовательной программы

Титульный лист
Пояснительная записка
Учебно-тематический план
Содержание программы
Требования к уровню подготовки учащихся
Планируемые

результаты
Календарно-тематическое планирование
Диагностика образовательного результата
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Слайд 10

Содержание программы

Содержание программы

Слайд 11

Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов

Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов