Преемственность в процессе формирования навыков устной речи у детей с ОВЗ дошкольного и школьного возраста

произведений, что не позволяет качественно формировать навыки устной речи в дошкольном возрасте.

Задачи:
Усовершенствовать умение правильно выговаривать звуки и слова;
Познакомить с произведениями художественной литературы и искусства на родном языке;
Формировать общую культуру, творческое воображение, как направление интеллектуально-личностного развития школьника;
Формировать умение контроля и самоконтроля, оценки и самооценки;
Развивать накопленный потенциал ребенка в школе, коммуникативность, индивидуальные способности дошкольника, как залог успешности обучения в школе;
Развивать любознательность к художественным произведениям , как основы познавательной активности в школе.
Формировать фундаментальные личностные качества ребенка для основы успешного обучения;

в школу

Словесные игры и дидактические игры

Театрализованная деятельность