Рассказывание по картине Собака с щенятами в средней группе

Слайд 2

Слайд 3

методические приемы: - показ картины; -выделение главного объекта, рассматривание его с

методические приемы:

- показ картины;
-выделение главного объекта, рассматривание его с помощью вопросов;
-

образец речевого высказывания взрослого (взрослый начинает рассказ, ребенок продолжает);
- ребенок еще раз рассказывает о том, что только что говорилось;
- рассматривание второстепенных объектов на картине, использование вопросов;
- рассказ взрослого, синтезирующий материал высказываний, сделанных в ходе занятия;
Слайд 4

воспитателя . - предложить детям объединить все сказанное в рассказ и

воспитателя
.
- предложить детям объединить все сказанное в рассказ и 2-3 детям

рассказать его с помощью воспитателя (по образцу)
- собака кормит своих щенят, их у нее три;
-У собаки пушистая коричневая шерстка, она заботливая и хорошая мама. Смотрит на своих деток добрыми и любящими глазами.
- Два щенка похожи на маму. Щенята маленькие и пушистые. Они, потому что с ними – мама.

1.Предложите придумать название картине
2.Беседа по картине:
Вопросы
Кого вы видишь на картине?
Что делает собака-мама, чем заняты щенята?
Опишите собаку: какая у нее шерстка, какого цвета, какие глаза у собаки – злые, добрые, любящие?
Опишите щенят: какой из щенят похож на маму, какие они: маленькие, пушистые, красивые.

Слайд 5

3.Предложить ребенку объединить все сказанное в рассказ взрослого (по образцу) Собака


3.Предложить ребенку объединить все сказанное в рассказ взрослого (по образцу)

Собака кормит своих щенят, их у нее три;
У собаки пушистая коричневая шерстка, она заботливая и хорошая мама. Смотрит на своих деток добрыми и любящими глазами.
Два щенка похожи на маму. Щенята маленькие и пушистые. Они, счастливые потому что с ними мама.