Рекомендации для родителей. Скоро в школу мы пойдем!

Содержание

Слайд 2

« Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать

  « Быть готовым к школе – не значит уметь читать, 

писать и   считать.        Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».                                                      Венгер Л.А.
Слайд 3

Заповеди для мамы и папы будущего первоклассника Начинайте «забывать» о том,

Заповеди для мамы и папы будущего первоклассника

Начинайте «забывать» о том, что

ваш ребенок маленький

Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка,
особенно в присутствии посторонних

Научите ребенка делиться своими проблемами

Чаще разговаривайте с ребенком, отвечайте на каждый его вопрос

Чаще хвалите ребенка,
не стройте свои отношения с ребенком только на запретах

Слайд 4

Правило 1. Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и

Правило 1. Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то

секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6–7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.
Слайд 5

Правило 2. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе

Правило 2. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения

учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка(„Молодец!“, „Ты так хорошо справился!“)способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека. .
Слайд 6

Правило 3. Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить

Правило 3. Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить писать,

а создавать условия для развития мелкой моторики руки. Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать.
Слайд 7

Правило 4. Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он

Правило 4. Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает

ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными. Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе! Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка. 
Слайд 8

Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы

Подготовка к чтению:

6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита,

но многие могут слитно читать слоги, а некоторые - и целые тексты.
Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.
Слайд 9

Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами.

Подготовка к письму:

ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски

замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.
Слайд 10

Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук,

Подготовка к грамматике:

ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать

в слове все звуки по порядку. Не путайте букву со звуком! (Звук мы слышим, букву пишем.) В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним!
Слайд 11

Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и

Подготовка к математике:

успешность в этом предмете зависит от освоения и умения

двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть такими понятиями: "вверх-вниз", "вправо-влево", "прямо, по кругу, наискосок", "больше-меньше", "старше-моложе", "горизонтально-вертикально" и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.
Слайд 12

При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим

При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим

и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым.
Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!).
Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.