Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям

более 6 минут, имеющий качественное изображение и звучание, в виде активной ссылки на электронный ресурс с возможностью загрузки на ПК, в формате avi или wmv

https://www.youtube.com/watch?v=o9_xb15vxH8 - Алексей Вдовин ЦДЮ Ярославская область, победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» 2020

https://www.youtube.com/watch?v=ToHzi32qY64&feature=youtu.be - РАХМАНИНА Марина «Дворец творчества детей и молодежи» г.Магнитогорска, финалист Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»- 2019, победитель в номинации «Художественная»

закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020)
Образовательная программа - это
комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты)
и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов,
а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации

http://vcht.center/wp-content/uploads/2019/12/programma_grany.pdf

программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями.

Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ определяются в соответствии с частями 3 - 7 статьи 83 и частями 4 - 5 статьи 84 настоящего Федерального закона.

фотоматериалов, продуктов детского творчества.
Регламент выступления - 10 минут.
После презентации эксперты могут задать вопросы конкурсанту.
Презентация дополнительной общеобразовательной программы должна раскрыть актуальность, практическую значимость указанной программы, основные педагогические идеи, технологии, результаты, достигаемые обучающимися после освоения дополнительной общеобразовательной программы.

конкурсного испытания -выявить профессиональные знания, компетенции педагога в краткой форме конкурсного занятия представить умение дифференцировать определенный вид деятельности (учебной, познавательной, эвристической, поисковой, проектной, и др.) в соответствии с содержанием программы и целесообразностью ситуации отбора методических средств демонстрации своих профессиональных практик и методик.

Допускается использование необходимых и целесообразных визуальных, музыкальных, наглядных, презентационных, информационно-коммуникативных средств обучения для достижения целей занятия. Участие помощников не допускается.

непосредственно перед началом конкурсного испытания

Конкурсанты формулируют свои профессиональные взгляды, ценности, позиции в индивидуальном публичном выступлении и в ответах на вопросы других конкурсантов и членов конкурсной комиссии.

Для подготовки публичного выступления конкурсантам дается 30 минут.

«Педагогические ключи к успеху каждого ребенка»
«Дополнительное образование для поколения Z: досуговое пространство детства или образовательная среда самоопределения»

этап
…..