Шахматы игра королей

Июль 22, 2022

Главная
Педагогика
Шахматы игра королей

Содержание

2. «Учитесь в шахматы играть» Учитесь в шахматы играть – Древнейшая игра. Она научит побеждать И закалит
3. Актуальность работы Проведя с детьми и их родителями беседы о шахматах, их роли для развития детей
4. Цель проекта: Расширять представления родителей детей о возможностях игры в шахматы для полноценного интеллектуального развития ребенка.
5. Тип проекта: семейный, игровой, исследовательскийй. По времени реализации: долгосрочный. Сроки реализации: сентябрь 2016 года – апрель
6. Принципы реализации проекта: Принцип историзма. Принцип индивидуального подхода к детям. Принцип мобильности. Принцип интегративности и сотрудничества.
7. Этапы реализации проекта: 1 этап: Организационно-подготовительный сентябрь 2016 года – октябрь 2016 года. Цель: организация деятельности
8. Форма и методы организации: беседы, дидактические игры и задания, компьютерные и интерактивные игры, художественно - творческая
9. Ожидаемые результаты проекта: У родителей детей расширяться представления о возможностях игры в шахматы для полноценного интеллектуального
10. Перспективный план реализации проекта:
13. Результаты сравнительной промежуточной диагностики по уровням усвоения шахматной грамоты :
14. Информация для родителей Консультация «Шахматы в дошкольном возрасте». Информация для родителей об истории происхождения шахмат. Консультация
15. Скучно было детворе Ранним утром во дворе. Знаю я одну игру, - Сказал ребятам Петя,- Где
16. Задание : расстановка шахматных фигур на доске.
17. Задание: расстановка фигур на шахматной доске.
18. Задание: закрепление правила ходов шахматных фигур.
19. Задание: вылепи шахматную фигуру.
20. Задание: разобрать и проиграть этюд домашнего задания в тетради.
21. Задание: знакомство в книгой «Азбука шахмат в стихах». Работа в тетрадях с домашними заданиями.
22. Задание: разобрать и проиграть этюд домашнего задания.
23. Задание: расстановка шахматных фигур на доске. Правила ходов фигур.
24. Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге «Приключение Шашечки и Шахматика».
25. Задание: лепка шахматных фигур. Просмотр компьютерной игры «Динозаврик учит шахматам».
26. Задание: изучение книги Ф.Лозано «Шахматы для детей» (уроки мудрой игры).
27. Задание: проигрывание шахматных этюдов
28. Задание: проигрывание шахматных этюдов
29. Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге Ф.Лозано «Шахматы для детей» (уроки мудрой игры).
30. Перечень нормативно-правовых актов
31. Используемая литература
33. Скачать презентацию

Слайд 2

«Учитесь в шахматы играть»
Учитесь в шахматы играть –
Древнейшая игра.
Она научит побеждать
И

закалит тебя.
Научит думать и решать,
Как верный делать ход,
С ней легче будет мир познать
И совершить поход.
Учитесь в шахматы играть –
Мудрейшая игра.
Её секреты разгадать
Вы сможете тогда.
Григорий Кайгородов

Слайд 3

Актуальность работы
Проведя с детьми и их родителями беседы о шахматах, их

роли для развития детей и проанализировав перспективное планирование по реализации кружковой работы «Шахматы и дети», выяснилось, что дети и родители нашей группы на начало учебного года:
не играют в шахматы;
с настороженностью и непониманием отнеслись к моей кружковой работе по обучению детей игре в шахматы;
дети не имеют понятия об игре в шахматы;
у родителей незначительные знания о пользе шахмат для детей;
дети не знают, что игра в шахматы – один из видов спорта.

Слайд 4

Цель проекта:
Расширять представления родителей детей о возможностях игры в шахматы

для полноценного интеллектуального развития ребенка.
Задачи проекта:
Создавать предметно-развивающую среду для сотрудничества с семьями воспитанников по обучению детей игре в шахматы.
Привлекать родителей к помощи своим детям в выполнении домашних заданий по шахматам.
Побуждать родителей и детей к совместному творчеству в изготовлении занимательного материала по обучению игры в шахматы.
Привлекать родителей и детей к поиску и пополнению познавательного материала по шахматам в группе.
Научить детей играть в шахматы в соответствии с правилами игры.
Прививать интерес и желание детей научиться играть в шахматы.
Развивать у детей познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение) посредством специальных игр и упражнений.
Воспитывать у детей привычку к преодолению трудностей в процессе обучения игре.
Воспитывать у детей усидчивость, творчество, фантазию и логику.

Слайд 5

Тип проекта: семейный, игровой, исследовательскийй.
По времени реализации: долгосрочный.
Сроки реализации: сентябрь

2016 года – апрель 2017 года.
Участники проекта
воспитатель Минкевич Нана Николаевна
дети старшей группы № 22
родители детей группы

Слайд 6

Принципы реализации проекта:
Принцип историзма.
Принцип индивидуального подхода к детям.
Принцип мобильности.
Принцип интегративности и

сотрудничества.
Принцип систематичности и последовательности.
Принцип доступности.
Принцип проблемного обучения.
Принцип компетентности педагога.
Принцип игровой подачи материала.

Слайд 7

Этапы реализации проекта:
1 этап: Организационно-подготовительный сентябрь 2016 года – октябрь 2016 года.
Цель:

организация деятельности участников проекта для определения его содержания и реализации. Проведение диагностики. Создание учебно-методической базы для успешной реализации проекта.
2 этап: Практический ноябрь 2016 года – март 2017 года.
Цель: организация комплексной работы по реализации задач проекта.
3 этап. Заключительный апрель 2017 года.
Цель: создание условий для самовыражения и воплощения собственного замысла в совместной работе, обобщение результатов работы, анализ деятельности.

Слайд 8

Форма и методы организации:
беседы,
дидактические игры и задания,
компьютерные и интерактивные игры,
художественно

- творческая деятельность,
чтение сказок и книг о шахматах,
просмотр энциклопедий о шахматах,
разучивание стихотворений о шахматных фигурах,
создание альбома «Великие шахматисты»,
консультации для родителей,
папки-передвижки с методическими рекомендациями по игре в шахматы,
домашние задания для совместных занятий с детьми дома.

Слайд 9

Ожидаемые результаты проекта:
У родителей детей расширяться представления о возможностях игры в

шахматы для полноценного интеллектуального развития ребенка.
Будет создана предметно-развивающая среда для сотрудничества с семьями воспитанников по обучению детей игре в шахматы.
Родители будут оказывать помощь своим детям в выполнении домашних заданий по шахматам.
Родители и дети будут привлекаться к совместному творчеству в изготовлении занимательного материала по обучению игры в шахматы, к поиску и пополнению познавательного материала по шахматам в группе.
Дети научиться играть в шахматы в соответствии с правилами игры.
У детей появится интерес и желание научиться играть в шахматы.
У детей будут развиваться познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение) посредством специальных игр и упражнений.
У детей сформируется привычка к преодолению трудностей в процессе обучения игре.
У детей сформируется усидчивость, творчество, фантазия и логика.

Слайд 10

Перспективный план реализации проекта:

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Результаты сравнительной промежуточной диагностики по уровням усвоения шахматной грамоты :

Слайд 14

Информация для родителей

Консультация «Шахматы в дошкольном возрасте».
Информация для родителей об истории

происхождения шахмат.
Консультация «Одарённые дети».
Консультация «Развивающие игры».
Советы родителям при обучении игре в шахматы.
Консультация «Шахматы в дошкольном возрасте».

Слайд 15

Скучно было детворе
Ранним утром во дворе.
Знаю я одну игру, -
Сказал

ребятам Петя,-
Где б я ни был, и везде
В неё играют дети.
В игре той есть ладья и ферзь,
Слон, конь и пешек ряд
И возглавляет всех король –
Его хранит отряд.
Хочу задание вам дать:
Игры названье угадать!

Слайд 16

Задание : расстановка шахматных фигур на доске.

Слайд 17

Задание: расстановка фигур на шахматной доске.

Слайд 18

Задание: закрепление
правила ходов
шахматных фигур.

Слайд 19

Задание: вылепи шахматную фигуру.

Слайд 20

Задание: разобрать и проиграть этюд домашнего задания в тетради.

Слайд 21

Задание: знакомство в книгой «Азбука шахмат в стихах».
Работа в тетрадях

с домашними заданиями.

Слайд 22

Задание: разобрать и проиграть этюд домашнего задания.

Слайд 23

Задание: расстановка шахматных фигур на доске. Правила ходов
фигур.

Слайд 24

Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге «Приключение
Шашечки и Шахматика».

Слайд 25

Задание: лепка шахматных фигур. Просмотр компьютерной игры «Динозаврик учит шахматам».

Слайд 26

Задание: изучение книги Ф.Лозано «Шахматы для детей» (уроки мудрой игры).

Слайд 27

Задание: проигрывание шахматных этюдов

Слайд 28

Задание: проигрывание шахматных этюдов

Слайд 29

Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге Ф.Лозано «Шахматы для детей» (уроки

мудрой игры).

Слайд 30

Перечень нормативно-правовых актов

Слайд 31

Шахматы игра королей

Содержание

«Учитесь в шахматы играть»Учитесь в шахматы играть –Древнейшая игра.Она научит побеждатьИ

Актуальность работыПроведя с детьми и их родителями беседы о шахматах, их

Цель проекта: Расширять представления родителей детей о возможностях игры в шахматы

Тип проекта: семейный, игровой, исследовательскийй. По времени реализации: долгосрочный. Сроки реализации: сентябрь

Принципы реализации проекта:Принцип историзма.Принцип индивидуального подхода к детям.Принцип мобильности.Принцип интегративности и

Этапы реализации проекта: 1 этап: Организационно-подготовительный сентябрь 2016 года – октябрь 2016 года.Цель:

Форма и методы организации: беседы,дидактические игры и задания,компьютерные и интерактивные игры,художественно

Ожидаемые результаты проекта: У родителей детей расширяться представления о возможностях игры в

Перспективный план реализации проекта:

Результаты сравнительной промежуточной диагностики по уровням усвоения шахматной грамоты :

Информация для родителей Консультация «Шахматы в дошкольном возрасте». Информация для родителей об истории

Скучно было детвореРанним утром во дворе.Знаю я одну игру, - Сказал

Задание : расстановка шахматных фигур на доске.

Задание: расстановка фигур на шахматной доске.

Задание: закрепление правила ходов шахматных фигур.

Задание: вылепи шахматную фигуру.

Задание: разобрать и проиграть этюд домашнего задания в тетради.

Задание: знакомство в книгой «Азбука шахмат в стихах». Работа в тетрадях

Задание: разобрать и проиграть этюд домашнего задания.

Задание: расстановка шахматных фигур на доске. Правила ходов фигур.

Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге «Приключение Шашечки и Шахматика».

Задание: лепка шахматных фигур. Просмотр компьютерной игры «Динозаврик учит шахматам».

Задание: изучение книги Ф.Лозано «Шахматы для детей» (уроки мудрой игры).

Задание: проигрывание шахматных этюдов

Задание: проигрывание шахматных этюдов

Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге Ф.Лозано «Шахматы для детей» (уроки

Перечень нормативно-правовых актов

Используемая литература

Похожие презентации

«Учитесь в шахматы играть»
Учитесь в шахматы играть –
Древнейшая игра.
Она научит побеждать
И

Актуальность работы
Проведя с детьми и их родителями беседы о шахматах, их

Цель проекта:
Расширять представления родителей детей о возможностях игры в шахматы

Тип проекта: семейный, игровой, исследовательскийй.
По времени реализации: долгосрочный.
Сроки реализации: сентябрь

Принципы реализации проекта:
Принцип историзма.
Принцип индивидуального подхода к детям.
Принцип мобильности.
Принцип интегративности и

Этапы реализации проекта:
1 этап: Организационно-подготовительный сентябрь 2016 года – октябрь 2016 года.
Цель:

Форма и методы организации:
беседы,
дидактические игры и задания,
компьютерные и интерактивные игры,
художественно

Ожидаемые результаты проекта:
У родителей детей расширяться представления о возможностях игры в

Информация для родителей

Консультация «Шахматы в дошкольном возрасте».
Информация для родителей об истории

Скучно было детворе
Ранним утром во дворе.
Знаю я одну игру, -
Сказал

Задание: закрепление
правила ходов
шахматных фигур.

Задание: знакомство в книгой «Азбука шахмат в стихах».
Работа в тетрадях

Задание: расстановка шахматных фигур на доске. Правила ходов
фигур.

Задание: проигрывание шахматных этюдов по книге «Приключение
Шашечки и Шахматика».