Сказочные лабиринты игр Воскобовича

умственных и творческих способностей ребенка.

сюжет, узнавая сюжет за сюжетом ребёнок решает ряд игровых задач на основе какого-либо материала (эластичные шнуры, разноцветные резинки, прозрачные и гибкие пластинки).
2. Задания детям даются в различной форме: в виде модели, схемы, устной инструкции, что знакомит детей с различными способами приёма и передачи информации.
3. В основу игр положен принцип постепенного и постоянного усложнения материала.
4. Задания имеют широкий возрастной возрастной диапазон участников игр. С одной и той же игрой могут заниматься дети и 3-х и 4-х и 7-ми лет, а иногда и дети средней школы. Это возможно потому, что к постоянному физическому манипулированию присоединяется система постоянно усложняющихся развивающих вопросов и познавательных задач.

для детей старшего дошкольного возраста есть многоступенчатые задания.

деталей головоломки составить и придумать сказочный мир, в это время ребенок незаметно для себя запоминает и узнает цвет, развивает память и мышление, мелкую моторику, внимание.

какое-нибудь открытие.

героев и одновременно логические вопросы, задания и упражнения по моделированию, преобразованию предметов. Эту авторскую игровую технологию Вячеслав Воскобович назвал «Сказочные лабиринты».

родители
Цель проекта:
обновить образовательный процесс для интеллектуально-творческого развития дошкольников посредством развивающих игр Воскобовича и в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

высокой мотивации к самостоятельной поисково-познавательной и исследовательско -игровой деятельности.
-Сформированы речевые навыки, базисные представления дошкольников об окружающем мире , математические навыки
-Развиты умения работать в команде сверстников ,в паре, взаимодействовать со взрослым.
- Повышение у детей уровня речевой активности, инициативы, самостоятельности,.
Для родителей:
-Повышение компетентности родителей по вопросу влияния развивающих игр Воскобовича на творческое и интеллектуальное развитие дошкольников.
 -Участие в мастер-классах, родительских мастерских с целью приобретения практических навыков в играх.