Средства оптимизации коррекционноразвивающего процесса с дошкольниками, имеющими нарушения речевого развития

Содержание

Слайд 2

МАСТЕР-КЛАСС «СРЕДСТВА ОПТИМИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОЦЕССА С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ»

МАСТЕР-КЛАСС
«СРЕДСТВА ОПТИМИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОЦЕССА
С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ»

Подготовила

учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад с. Великомихайловка»
Литвинова Лариса Юрьевна
Слайд 3

Модель коррекционно-развивающей деятельности в ДОО представляет собой целостную систему. Цель состоит

Модель коррекционно-развивающей деятельности в ДОО представляет собой целостную систему.

Цель состоит в

организации образовательной деятельности дошкольной образовательной организации как системы, включающей диагностический, профилактический и коррекционно-развивающий аспекты, обеспечивающие высокий, надёжный уровень речевого и психического развития дошкольника.
Слайд 4

Оптимизация - процесс выбора наилучшего варианта из возможных... 2. Процесс приведения системы в наилучшее (оптимальное) состояние.

Оптимизация - процесс выбора наилучшего варианта из возможных...
2. Процесс приведения
системы в

наилучшее
(оптимальное) состояние.
Слайд 5

Оптимизация - процесс выбора наилучшего варианта из возможных... 2. Процесс приведения системы в наилучшее (оптимальное) состояние.

Оптимизация - процесс выбора наилучшего варианта из возможных...
2. Процесс приведения
системы в

наилучшее
(оптимальное) состояние.
Слайд 6

Биоэнергопластика — это содружественное взаимодействие руки и языка. По данным Ястребовой

Биоэнергопластика — это содружественное взаимодействие руки и языка. По данным Ястребовой

А. В. и Лазаренко О. И. движения тела, совместные движения руки и артикуляционного аппарата, если они пластичны, раскрепощены и свободны, помогают активизировать естественное распределение биоэнергии в организме. Это оказывает чрезвычайно благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей с ОВЗ, развивает координацию движений и мелкую моторику.
Слайд 7

Преимущества биоэнергопластики: оптимизирует психологическую базу речи; улучшает моторные возможности ребёнка по

Преимущества биоэнергопластики:
оптимизирует психологическую базу речи;
улучшает моторные возможности ребёнка по всем параметрам;
способствует

коррекции звукопроизношения, фонематических процессов;
синхронизация работы речевой и мелкой моторики сокращает время занятий, усиливает их результативность;
позволяет быстро убрать зрительную опору – зеркало и перейти к выполнению упражнений по ощущениям.
Слайд 8

Применение камушков «Марблс» - это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный

Применение камушков «Марблс» - это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный

для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые наборы стеклянных камушков разного цвета и различные задания с ними.
Слайд 9

Перечень игр с камушками «Марблс»: Использование камушков Марблс при изучении лексических

Перечень игр с камушками «Марблс»:
Использование камушков Марблс при изучении лексических тем
Выложи

по контуру
Звуко-буквенный анализ слов
Составление предложений (составление предложений с предлогами, составление предложения с заданным словом, сосчитать сколько слов в предложении)
Развитие пространственных представлений
Упражнение «Найдем предмет» или «Угадай-ка»
Работа по коррекции дисграфии
«Знакомство с буквой»
«Волшебный мешочек»
«Лабиринты»
Слайд 10

Handgum, не только забавная игрушка, но и очень полезный наиудивительнейший полимер

Handgum, не только забавная игрушка, но и очень полезный наиудивительнейший полимер

в руках ребёнка. Handgum - это большая жвачка, только для рук. Как пластилин, только не липнет к рукам, не оставляет следов на поверхности и не держит формы.
Слайд 11

Есть официальные заключения педиатров о том, что малышам с ограниченными возможностями

Есть официальные заключения педиатров о том, что малышам с ограниченными возможностями

полезны занятия с прыгающим пластилином. В частности, хэндгам рекомендуют использовать в играх с ребятишками, имеющими заболевания нервной системы (легкие формы ДЦП, периферические поражения верхних конечностей, пирамидные нарушения).
Слайд 12

Кинетический (космический) песок Песок, который называют космическим, создал российский производитель для

Кинетический (космический) песок
Песок, который называют космическим, создал российский производитель для занятий

с детьми. Данный материал можно применять для обучения ребенка, например, учить с крохой счет, формы, буквы, размеры, цифры и многое другое.

Также это замечательный материал для множества веселых игр. Кроме того, использование космического песка возможно и в лечебных целях – для песочной терапии.

Слайд 13

Игры и различные развивающие занятия, в которых используют космический песок, помогают:

Игры и различные развивающие занятия, в которых используют космический песок, помогают:

Развить

мелкую моторику.
Укрепить мускулатуру кистей.
Развить пространственное мышление.
Сделать суставы рук подвижнее.
Развить творческий потенциал.
Снять стресс и успокоить ребенка.
Развить воображение и фантазию.
Выработать усидчиво
Слайд 14

Как играть? Лепить из него самые разнообразные фигурки. Оставлять на песке

Как играть?

Лепить из него самые разнообразные фигурки.
Оставлять на песке следы и

отгадывать, какой след от какого предмета.
Искать в песке «клад» - мелкие игрушки, которые закопала мама.
Лепить колбаски и разрезать их ножом.
Рисовать на песке зубочисткой.

Оставить на песке ряды точек с помощью деталей лего и соединять их, выполняя задания мамы (графический диктант).
Лепить «тортик» и порционно разрезать.
Играть в «стройку» с игрушечными самосвалами.
Вырезать маленькие фигурки и считать их.