Установки по решению задач

Август 19, 2022

Главная
Педагогика
Установки по решению задач

Содержание

2. УПРАЖНЕНИЕ «ЦЕПОЧКА» Составьте цепочки слов, позволяющие (путем изменения каждый раз всего одной буквы) перейти от начального
3. пять - путь - суть - сеть - семь
4. ПОИСК ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПРЕДМЕТОВ Время проведения: 5 мин Называется какой-либо предмет, например, «дом». Надо назвать как можно
5. ЗАДАЧА №1 «ОБЪЕКТ И ЕГО ФУНКЦИИ» Примеры: Составь пары из картинок, подобрав функции. Что может перемещать
6. Задача №1 «Функции объектов»
7. «Функции объектов» Задача №1
8. «функции объектов» Задача №1
9. ВИЛКА УДЕРЖИВАЕТ СОСИСКА; СОСИСКА ??? _____ ВИЛКА
10. Вот ребенок катится на самокате. Подумай, какую функцию (работу) выполняет каждый объект на картинке. Составь цепочку.
11. ЗАДАЧА №2 «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ»-ТПФ Рассмотри картинку. Придумай необычную работу для этого существа. Дай ему подходящее имя.
13. ЗАДАЧА №3
14. ЗАДАЧА №3 Прочитай внимательно задачу: Кошачьи туалеты с абсорбирующими влагу наполнителями очень удобны, однако имеют и
15. Задача №2 Формулируем противоречия, фантазируем
16. ЗАДАЧА №3 «ДАРИЗ»
18. Скачать презентацию

Слайд 2

УПРАЖНЕНИЕ «ЦЕПОЧКА»
Составьте цепочки слов, позволяющие (путем изменения каждый раз всего

одной буквы) перейти от начального слова к заданному конечному.
Как из слова пять сделать семь?
Пять-путь-суть-семь

Слайд 3

пять - путь - суть - сеть - семь

Слайд 4

ПОИСК ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Время проведения: 5 мин
Называется какой-либо предмет, например, «дом». Надо

назвать как можно больше других предметов, противоположных данному. При этом следует ориентироваться на различные признаки предмета и систематизировать его противоположности (антиподы) по группам.
К примеру, в данном случае могут быть названы: «сарай» (противоположность по размеру и степени комфорта): «поле» (открытое или закрытое пространство), «вокзал» (чужое или свое помещение) и т.д. Побеждает тот, кто указал наибольшее количество групп противоположных предметов, четко аргументировав при этом ответы.

Слайд 5

ЗАДАЧА №1 «ОБЪЕКТ И ЕГО ФУНКЦИИ»
Примеры:
Составь пары из картинок, подобрав функции.
Что

может перемещать объект? (яблоко, стол и др.). Приведите свои примеры.
Подобрать как можно больше функций для данных объектов, привести примеры.
Рассмотрите картинку, сформулируй функции объектов.
Составить функциональную цепочку.

Слайд 6

Задача №1
«Функции объектов»

Слайд 7

«Функции объектов»
Задача №1

Слайд 8

«функции объектов»
Задача №1

Слайд 9

ВИЛКА УДЕРЖИВАЕТ СОСИСКА; СОСИСКА ??? _____ ВИЛКА

Слайд 10

Вот ребенок катится на самокате. Подумай, какую функцию (работу) выполняет каждый

объект на картинке. Составь цепочку. Вписав названия объектов в прямоугольники. Рядом со стрелочками напиши действия объектов.

Слайд 11

ЗАДАЧА №2 «ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ»-ТПФ
Рассмотри картинку. Придумай необычную работу для этого существа.

Дай ему подходящее имя. Запиши это в таблице.
А теперь пофантазируй. Представь, что твоё существо стало огромным-преогромным. Напиши или нарисуй, какую пользу оно сможет в этом случае приносить. Представь, что твоё существо стало маленьким-премаленьким. Напиши или нарисуй, какую пользу оно сможет приносить в этом случае.

Слайд 12

Слайд 13

ЗАДАЧА №3

Слайд 14

ЗАДАЧА №3
Прочитай внимательно задачу:
Кошачьи туалеты с абсорбирующими влагу наполнителями очень

удобны, однако имеют и недостатки. Как объяснить коту, чтобы он не мусорил вокруг ванночки? Как объяснить котёнку, что наполнитель нельзя есть? Реши задачу, используя инструментарий ТРИЗ. Если идей будет несколько, проанализируй их, выбери лучшую и обоснуй, почему она лучшая.

Слайд 15

Задача №2
Формулируем противоречия,
фантазируем

Слайд 16

Установки по решению задач

Содержание

УПРАЖНЕНИЕ «ЦЕПОЧКА» Составьте цепочки слов, позволяющие (путем изменения каждый раз всего

пять - путь - суть - сеть - семь

ПОИСК ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПРЕДМЕТОВВремя проведения: 5 минНазывается какой-либо предмет, например, «дом». Надо

ЗАДАЧА №1 «ОБЪЕКТ И ЕГО ФУНКЦИИ»Примеры:Составь пары из картинок, подобрав функции.Что

Задача №1«Функции объектов»

«Функции объектов»Задача №1

«функции объектов»Задача №1