Утреннее взаимодействие Круг, как условие целостного развития ребенка (старшая группа детского сада)
Содержание
- 2. Актуальность Мы живем в эпоху кризисов и социальных перемен. В одних и тех же обстоятельствах люди
- 3. Принцип содеятельности детей и взрослых Выявление наличия у них тревожности, агрессивности, импульсивности, не умение строить конструктивное
- 4. Утреннее взаимодействие с детьми дошкольного возраста «Круг» условно состоит из двух частей: I часть Психологическая: Обыгрывание
- 5. II часть Познавательная: Открытие предмета познания через различные формы общения: Беседа; Проблемная ситуация; Поисковая деятельность; Игровое
- 6. Психологическая часть взаимодействия – создание общего эмоционального фона общения, на котором происходит взаимодействие взрослого с детьми.
- 7. Педагогическая (познавательная) часть взаимодействия – содействие формированию активности ребенка, создание условий для приобретения опыта самостоятельного преодоления
- 8. «Формула» психологического единства Чувства ребенка Он сегодня здесь, в группе; Рядом с ним его друзья; Его
- 9. В течение текущего учебного года мы практикуем совместное проведение утреннего взаимодействия: педагог + психолог Цель: Создать
- 10. Продукт: картотека коммуникативных игр. «ОПИШИ ДРУГА» Цель: развитие внимательности и умения описывать то, что видел, продолжение
- 12. Скачать презентацию