Веб-квест по инженерной графике: Создание презентаций по профилю специальности (20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Работа выполнена в виде веб-квеста, под который

Краткая характеристика жанра работы

Работа выполнена в виде веб-квеста, под который создан

специальный сайт http://grafikafizika.blogspot.ru/и представляет собой современную образовательную технологию, основанную на проектном методе с элементами ролевой игры, предполагающую поисковую и аналитическую деятельность  в Интернете, результатом которой должен стать презентация с интерактивным тестом и кроссвордом.
Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор Я работаю преподавателем инженерной

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор

Я работаю преподавателем инженерной графики

и математики в Санкт-Петербургском государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Пожарно-спасательный колледж» Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей».
Наш Колледж ведет подготовку специалистов по трем основным специальностям на базе СПО:
20.02.04 Пожарная безопасность
20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях
20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов
Слайд 4

Цель работы Данная работа представляет собой разработку одной из тем внеклассной

Цель работы

Данная работа представляет собой разработку одной из тем внеклассной самостоятельной

работы и имеет следующие цели:
Образовательная - вовлечение студентов в работу над проектом презентации "Создание презентации по профилю специальности", повышение компетенции в профессиональной области и в области ИКТ, организация индивидуальной и групповой работы по выбранной теме.
Развивающая - развитие интереса к предмету и выбранной специальности, формирование навыков самостоятельной работы с материалами Интернета, развитие творческих способностей при создании  индивидуального или группового проекта презентации.
Воспитательная - воспитание личной ответственности за выполнение порученной работы, воспитание коммуникативности и умения работать в команде.
Слайд 5

Задачи Создать интерактивную презентации по профилю специальности (спасатель, пожарный). Для этого

Задачи

Создать интерактивную презентации по профилю специальности (спасатель, пожарный).  
Для этого необходимо:
взять конкретную

тему у  преподавателя спецтехнологии;
изучить и подготовить теоретический материал на эту тему;
придумать  конкретные вопросы по теме и найти на них ответы;
продумать дизайн презентации;
подобрать конкретные материалы и иллюстрации к ним (можно их сделать самостоятельно в любом графическом редакторе).
создать интерактивную презентацию (25-30 слайдов), состоящую из теоретической части и интерактивных тестов и кроссвордов, позволяющих проверить и оценить полученные знания.
Слайд 6

Применяемые автором формы проектной деятельности Данная работа представляет собой творческий проект

Применяемые автором формы проектной деятельности

Данная работа представляет собой творческий проект в

виде ролевой игры, связанный с поисковой и аналитической деятельностью в Интернете, результатом которой должна стать презентация по профилю специальности с интерактивными тестами и кроссвордами.
Создаваемый проект может быть реализован как в группе, так и индивидуально.
Слайд 7

Основное содержание Так как данный проект представляет собой ролевую игру, то

Основное содержание

Так как данный проект представляет собой ролевую игру, то естественно,

после выбора темы проекта совместно с преподавателями спецдисциплин (данный проект реализует межпредметные связи) и согласования его со мной, студенты формируют группу, в которой должны быть распределены следующие роли:
Аниматор
Дизайнер
Эрудит
Для каждой роли прописываются: обязанности, требования и полезные ссылки для самостоятельной работы студентов над проектом.
Слайд 8

Мною разработаны рекомендации по созданию интерактивных тестов и кроссвордов которые могут

Мною разработаны рекомендации по созданию интерактивных тестов и кроссвордов которые могут

использовать студенты в своих творческих работах, но также приветствуются любые другие находки в индивидуальном способе подачи материала.
После завершения работы над проектом, студент должен получить рецензию (отзыв) преподавателя спецдисциплины.
На следующем этапе происходит защита проектов перед жюри конкурса, в который входят преподаватели спецдисциплин, инженерной графики и информационных технологий и выставляется оценка проекту.
Слайд 9

Критерии оценивания образовательного результата Критерии оценивания формируются из следующих компонентов: Понимание

Критерии оценивания образовательного результата

Критерии оценивания формируются из следующих компонентов:
Понимание задания;
Выполнение задания;
Результат

работы;
Творческий подход.
Оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно) выставляется в соответствии с данными критериями: https://sites.google.com/site/vebkvestygusevoj/kriterii-ocenki