Внедрение средств альтернативной и дополнительной коммуникации в работу с детьми с ОВЗ

Дети, имеющие коммуникативные трудности

дети с ТНР

дети с нарушениями зрения

дети с

Карточки PECS
Языковая система Макатон

Средства альтернативной и дополнительной коммуникации

Оснащение развивающей среды

Визуальный режим дня

Последовательность
упражнений

Коммуникативная книга

Использование карточек PECS

Алгоритм одевания

Начальные этапы работы

Туалет

Жесты и символы «Макатон»

Жесты и символы «Макатон»

Начальные этапы работы

Повышение компетентности родителей

Знакомство с карточками PЕCS

Знакомство с жестами
языковой программы Макатон

Составление визуального распорядка дня дома

Повышение квалификации