Содержание
- 2. Организация и проведение физкультурных занятий Во всех возрастных группах ДОО проводится по три занятия физической культуры
- 3. ЗАДАЧИ Оздоровительные – направлены на оптимизацию физического развития и физической подготовленности ребенка, ориентируют на всестороннее развитие
- 4. продолжение Цели, которые ставит педагог, планируя физкультурное занятие, должны конкретизироваться в задачах. Если физкультурное занятие преследует
- 5. Но для каждого возраста существуют и свои специфические задачи В младших группах воспитатель и физорг должны
- 6. Базовая цель физкультурного занятия любого вида — это накопление двигательного опыта, развитие интереса к физической культуре
- 7. АЛГОРИТМ ЗАНЯТИЯ 1. Вводная часть: -корригирующая ходьба; -различные виды ходьбы; -построения и перестроения; -повороты; -различные виды
- 8. Обязательной составляющей физкультурных занятий Должна быть так называемая «оздоровительная компонента». В ее содержание входит: оздоровительный бег,
- 9. Физические упражнения
- 10. Содержание В младшей группе включается 5-6 общеразвивающих упражнений для разных групп мышц (от верхнего плечевого пояса
- 11. Существуют различные подходы к классификации физкультурных занятий. При первом подходе их разделяют на три основные группы:
- 12. Виды физкультурных занятий в разных возрастных группах Младшая и средняя группы: 1. Классические (обучающие, смешанные, вариативные).
- 13. продолжение Подготовительная группа: 1.Классические. 2. Двигательные рассказы. 3. Сюжетно-игровые. 4. Игровые (на основе разнообразных подвижных игр,
- 14. Формы организации детей Различаются: Разучивание сложных движений, требующих страховки, проводится строго индивидуально, более легких — по
- 15. продолжение Игры и заключительная часть занятия проводятся со всеми детьми одновременно. Обычно при такой форме обучения
- 16. продолжение После вводной части дети разделяются на две подгруппы. Одна подгруппа с педагогом закрепляет полученные представления
- 17. Методы обучения Наглядные: Наглядно-зрительный прием, который заключается в правильной, четкой демонстрации образца движения или его отдельных
- 18. продолжение Словесный: Включает такие приемы, как одновременное описание и объяснение детям нового задания с опорой на
- 19. продолжение Практические: Необходимо детям закладывать сразу правильную информацию и постоянно контролировать правильность выполнения и экономичность движения.
- 20. МЕТОДЫ Неспецифические Специфические Слухового восприятия Зрительного восприятия Двигательного восприятия Строго регламентированного упражнения Частично регламентированного упражнения Игровой
- 21. МЕТАНИЕ Это сложно координированное движение скоростно-силового характера. Оно способствует развитию всех групп мышц, особенно плечевого пояса,
- 22. Инновационные педагогические технологии В практике физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения часто используются фитнес-технологии: ритмическая гимнастика, игровой стретчинг
- 23. Стретчинг Используется на физкультурных занятиях. В зависимости от задач занятия упражнения стретчинга могут включаться в подготовительную
- 25. Скачать презентацию