Быть личностью. Индивид - индивидуальность - личность. (8 класс)

Июль 21, 2022

Главная
Психология
Быть личностью. Индивид - индивидуальность - личность. (8 класс)

Содержание

2. ЧЕЛОВЕК Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле
3. Природа человека1.1. Ч Биологическое начало инстинкты биологическая программа развития анатомия, физиология € к высшим млекопитающим Социальное
4. Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть,много ли народу в бане.
5. Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств
6. Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Первичные, Врожденные материальные Вторичные, Приобретенные, духовные
7. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А9 (д.в. 2010г). Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе.
8. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А10 (д.в. 2011г). Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в
9. Повторим!Индивид – индивидуальность – личность Индивид – каждый отдельный человек, обладающий биологическими родовы-ми признаками Индивидуальность –
10. Укажите три отличия человека от животного.
11. М.В.Ломоносов писал: «… если бы каждый член человеческого рода не мог изъяснить своих понятий другому, то
12. Назовите три черты, характеризующие как деятельность человека, так и поведение животных. .
13. Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же инстинкты человека в результате
14. Отечественный ученый-психолог Б.Г.Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек, не подвергшийся искусственной изоляции
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ЧЕЛОВЕК
Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на

Земле

Слайд 3

Природа человека1.1.
Ч
Биологическое начало
инстинкты
биологическая программа развития
анатомия, физиология
€ к высшим млекопитающим
Социальное начало
деятельность
общение
мышление
речь
Психическое

начало
внутренний мир человека
характер
эмоциональная сфера

Человек – это субъект общественно-исторической деятельности и культуры, биосоциальное существо, обладающее сознанием, членораздельной речью, нравственными качествами и способностью изготавливать орудия труда

Слайд 4

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа

посмотреть,много ли народу в бане. Вернувшись,
Эзоп сказал, что в бане один человек.Ксанф пришел в баню и усидел, что там
много народа.
- Почему ты обманул меня? - закричал он на Эзопа.
- Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. -Он лежал у порога, все спотыкались
ругались, но никто не убрал его.Нашелся лишь один, который,споткнувшись, откинул его подальше.Вот я и решил, что он единственныйчеловек в этой бане.
1) Заполните пропуски в тексте.
Можно сказать, что Ксанф употреблял понятие «человек» в
значении____________, а Эзоп - в значении________________________ .
2) Какие особенности личности Эзопа проявились в этой ситуации?
Эзоп__________________(древнегреческий баснописец)

Слайд 5

Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают
Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих,

присущих всем людям качеств и способностей; понятие подчеркивает наличие такой общности, как человеческий род

Индивид – единичный представитель человеческого рода, конкретный человек. Индивидом является от природы.

Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние)от других людей. Признаки индивидуальности:… стр 6-7

1.Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, как члена того или иного общества.
2. Личность – как субъект отношений и сознательной деятельности

Слайд 6

Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)
Первичные,
Врожденные
материальные
Вторичные,
Приобретенные,
духовные

Слайд 7

Личность. Особенности подросткового возраста
Задание А9 (д.в. 2010г). Саша хорошо учится в

общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестрёнку и брата. Всё это характеризует Сашу как
гражданина
индивида
личность
сына

Слайд 8

Личность. Особенности подросткового возраста
Задание А10 (д.в. 2011г). Володя хорошо учится, проявляет

ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Всё это характеризует Володю как
индивида
личность
ученика
товарища

Слайд 9

Повторим!Индивид – индивидуальность – личность
Индивид – каждый отдельный человек, обладающий биологическими

родовы-ми признаками
Индивидуальность – неповторимость каждого человека как био так и психи-ческие свойства (отличает индивидов)
Личность – социальная характеристика человека (взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения…)

Слайд 10

Укажите три отличия человека от животного.

Слайд 11

М.В.Ломоносов писал: «… если бы каждый член человеческого рода не мог

изъяснить своих понятий другому, то бы не токмо лишены мы были сего согласно общих дел течения, которое соединением наших мыслей управляется, но едва бы не хуже ли были мы диких зверей…». Назовите любые три отличия человека от животных, о которых говорится в этой фразе. Свои ответы подкрепите словами из текста.

Слайд 12

Назовите три черты, характеризующие как деятельность человека, так и поведение животных. .

Слайд 13

Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие

же инстинкты человека в результате общественной истории оказались расшатаны и стерты. По выражению А.Пьерона, «человечество освободилось от деспотизма наследственности». В чем проявляется свобода человека от «деспотизма наследственности»? Сформулируйте не менее трех суждений.

Слайд 14

Отечественный ученый-психолог Б.Г.Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый

человек, не подвергшийся искусственной изоляции в первые месяцы жизни (как ребенок - Маугли). Разделяете ли вы данную точку зрения? Приведите три аргумента в обоснование своего мнения.

Быть личностью. Индивид - индивидуальность - личность. (8 класс)

Содержание

ЧЕЛОВЕКБиосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа

Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаиваютПонятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих,

Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)Первичные,ВрожденныематериальныеВторичные,Приобретенные,духовные

Личность. Особенности подросткового возрастаЗадание А9 (д.в. 2010г). Саша хорошо учится в

Личность. Особенности подросткового возрастаЗадание А10 (д.в. 2011г). Володя хорошо учится, проявляет

Повторим!Индивид – индивидуальность – личностьИндивид – каждый отдельный человек, обладающий биологическими