Готовность ребёнка к школе

Содержание

Слайд 2

Дети – цветы жизни!

Дети – цветы жизни!

Слайд 3

цветок

цветок

Слайд 4

Почему необходимо определить готовность ребёнка к школе ещё до начала обучения?

Почему необходимо определить готовность ребёнка к школе ещё до начала обучения? Что

такое «готовность к школе»? Для чего об этом нужно знать родителям?
Слайд 5

Слайд 6

Ребёнок переходит к систематической учебной деятельности Приобретается статус ученика Возникают отношения «ученик – учитель»

Ребёнок переходит к систематической учебной деятельности Приобретается статус ученика Возникают отношения

«ученик – учитель»
Слайд 7

Психологическая готовность к обучению в школе: интеллектуальная готовность; мотивационная готовность; волевая готовность; коммуникативная готовность.

Психологическая готовность к обучению в школе:

интеллектуальная готовность;
мотивационная готовность;
волевая

готовность;
коммуникативная готовность.
Слайд 8

Интеллектуальная готовность развитие внимания, памяти; сформированность мыслительных операций: анализа, синтеза, обощения;

Интеллектуальная готовность

развитие внимания, памяти;
сформированность мыслительных операций: анализа, синтеза, обощения;

умение устанавливать связи между явлениями и событиями.
Слайд 9

К 6 – 7 годам ребёнок должен знать: свой адрес и

К 6 – 7 годам ребёнок должен знать:

свой адрес и

название города, в котором он живёт;
название страны и её столицы;
имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;
времена года, их последовательность и основные признаки;
названия месяцев, дней недели;
основные виды деревьев и цветов;
домашних и диких животных.
Слайд 10

Мотивационная готовность Желание у ребёнка принять новую социальную роль – роль школьника.

Мотивационная готовность Желание у ребёнка принять новую социальную роль – роль

школьника.
Слайд 11

волевая готовность Наличие у ребёнка способностей ставить перед собой цель; Принимать

волевая готовность

Наличие у ребёнка способностей ставить перед собой цель;
Принимать решение

о начале деятельности;
Намечать план действий – выполнять его, проявив определённые усилия - оценивать результат своей деятельности;
Длительно выполнять не очень привлекательную работу.
Слайд 12

Коммуникативная готовность Умение ребёнка подчинять своё поведение законам детских групп и

Коммуникативная готовность

Умение ребёнка подчинять своё поведение законам детских групп и норм

поведения, установленным в классе;
Способность включиться в детское сообщество;
Действовать совместно с другими ребятами;
Уступать или отстаивать свою правоту социально допустимыми способами (при необходимости);
Подчиняться или руководить.
Слайд 13

Анкета для родителей «Готов ли Ваш ребёнок к школе?»

Анкета для родителей «Готов ли Ваш ребёнок к школе?»

Слайд 14

Слайд 15

Осознанно подходите к вопросам пополнения семейства

Осознанно подходите к вопросам пополнения семейства

Слайд 16

Не оставляйте маленьких детей без присмотра!

Не оставляйте маленьких детей без присмотра!

Слайд 17

Научите ребёнка общаться с окружающим миром!

Научите ребёнка общаться с окружающим миром!

Слайд 18

Научите ребёнка распознавать добро и зло, истинные намерения людей!

Научите ребёнка распознавать добро и зло, истинные намерения людей!

Слайд 19

Научите ребёнка самостоятельно, с честью и достоинством, без ущерба для жизни выходить из сложных жизненных ситуаций.

Научите ребёнка самостоятельно, с честью и достоинством, без ущерба для жизни

выходить из сложных жизненных ситуаций.
Слайд 20

Конец сказки

Конец сказки