Коррекция нарушений задержки психического развития (ЗПР), умственной отсталости (УО), расстройства аутистического спектра (РАС)
Содержание
- 2. ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Признаки: Эмоциональная незрелость Инертность (ребенок с трудом переключается с одного задания на другое)
- 3. УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ Признаки: Наличие процессуальных действия, когда ребенок беспрерывно повторяет один и тот же процесс: снимает
- 4. РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА Нарушение чувства опасности Причинение вреда самому себе Обостренная чувствительность Не улыбается в ответ
- 5. Терапия искусством Термин принадлежит Адриану Хиллу (США, 1938) – основной целью имеет гармонизацию развития личности через
- 6. ЦЕЛИ АРТ-ТЕРАПИИ: 1. Дать социально приемлемый выход агрессивности и другим негативным чувствам (например, работа над рисунками
- 7. ФОРМЫ: АКТИВНАЯ - ребенок сам создает продукт творчества: рисунки, скульптура, сказочные истории. ПАССИВНАЯ - ребенок использует
- 8. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАНЯТИЯМ: - Настроение несовершеннолетних, их психологическое состояние в конкретные моменты могут стать причиной варьирования
- 9. МУЗЫКОТЕРАПИЯ На одном занятии прослушиваются, как правило, три произведения или более-менее законченных отрывка, каждый по 5-10
- 10. МУЗЫКОТЕРАПИЯ Первое произведение – спокойное, отличающееся расслабляющим действием. Оно формирует определенную атмосферу для всего занятия, вводит
- 11. БИБЛИОТЕРАПИЯ. ПРОВЕДЕНИЕ Педагог составляет список литературы, наиболее актуальной для ребенка, в соответствии с его проблемами, трудностями,
- 12. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) Темы рисунков могут быть разнообразными: собственное прошлое, настоящее, будущее, абстрактные понятия (счастье, настроение),
- 13. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) 3. Совместное рисование. Несколько человек молча рисуют на одном листе. По окончанию рисования
- 14. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) С готовыми рисунками проводится специальная работа: – Демонстрация всех рисунков одновременно, просмотр и
- 15. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) – В соответствии с основными стадиями развития детской изобразительной деятельности Е. Крамер выделяет
- 16. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) – Каракули, бесформенные штрихи и линии, являясь более начальной стадией детского рисования, характерной
- 17. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) – Подбирая изобразительные материалы, можно управлять активностью ребенка. С расторможенными детьми не рекомендуется
- 18. РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ (ИЗОТЕРАПИЯ) – Детям, эмоционально зажатым, с высокой тревожностью, более полезны материалы, требующие широких свободных
- 19. ПЯТНА РОРШАХА:
- 21. Скачать презентацию