Нахождение эффективного метода эмоциональной регуляции у школьников перед выполнением математических заданий

Август 3, 2022

Главная
Психология
Нахождение эффективного метода эмоциональной регуляции у школьников перед выполнением математических заданий

Содержание

4. ЗАДАЧИ проекта: изучить материал по теме, данный координаторами цикла найти исследования, основанные на методах нивелирования математической
5. «Терапевтический прием систематического снижения чувствительности, включающий в себя управление тревожностью и релаксацию, вызывает значительный положительный эффект
6. Причины низкой успешности в математике Низкий уровень математической беглости Неразвитое чувство числа Математическая тревожность
7. Наше решение https://drive.google.com/file/d/1gsX07wBrFAbQAW5tQYAkvHDMVxO98OHr/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1ROCyu333H55dCeRubyt5T_EjiaNgvxmU/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1zOMvM5tM2ZJK5KBGl32MFgK6mf6whiEa/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1OwrvV8bLsOjVgZXEQaroTbg5_8FNTmP4/view?usp=sharing
8. Наше решение https://drive.google.com/file/d/1RIN0smmSD_26wlnh-jZ5hQhXzUntdMna/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1hFTnaGrXPY1Icw0Bo-vZ_fhaG6sJt8z5/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/15MiS_Eh84aE2FU18nDBSauPTZTO6fwcB/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/13vU1aBp1jT7feHvkO8RvncthE-OV8k8O/view?usp=sharing МЕТОД № 6_йога
9. ВЫВОДЫ: Действительно, экспериментальные исследования, направленные на оптимизацию процесса усвоения и дальнейшего применения элементарных математических навыков, имеют
10. На заметку ! Нескучная алгебра https://project.lektorium.tv/algebra Нескучная геометрия https://project.lektorium.tv/geometry Задачи по математике для 5 класса https://www.lektorium.tv/enrollment-239-2
11. Перспективы развития проекта ЦЕЛЬ : классифицировать методы эмоциональной регуляции математической тревожности по типам восприятия информации
12. Над проектом работали: ГРУППА №5 Кадыкало Елизавета, Баженов Илья, Смагин Александр
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

ЗАДАЧИ проекта:
изучить материал по теме, данный координаторами цикла
найти исследования, основанные на

методах нивелирования математической тревожности;
составить дизайн каждого исследования;
проанализировать результаты исследований;
установить, были ли репликации исследований

Слайд 5

«Терапевтический прием систематического снижения чувствительности, включающий в себя управление тревожностью и

релаксацию, вызывает значительный положительный эффект на снижение математической тревожности (-1,04); когнитивная перестройка установок в отношении математики и развитие уверенности в математических способностях оказывают среднее влияние на математическую тревожность»
Богданова О.Е., Ковас Ю.В., Богданова Е.Л., Акимова К.К., Гынку Е.И. Феномен математической тревожности в образовании // Теоретическая и экспериментальная психология. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-matematicheskoy-trevozhnosti-v-obrazovanii (дата обращения: 17.10.2020).
.

Опираясь на опыт

Слайд 6

Причины низкой успешности в математике
Низкий уровень математической беглости
Неразвитое чувство числа
Математическая

тревожность

Слайд 7

Наше решение
https://drive.google.com/file/d/1gsX07wBrFAbQAW5tQYAkvHDMVxO98OHr/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1ROCyu333H55dCeRubyt5T_EjiaNgvxmU/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1zOMvM5tM2ZJK5KBGl32MFgK6mf6whiEa/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1OwrvV8bLsOjVgZXEQaroTbg5_8FNTmP4/view?usp=sharing

Слайд 8

Наше решение
https://drive.google.com/file/d/1RIN0smmSD_26wlnh-jZ5hQhXzUntdMna/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1hFTnaGrXPY1Icw0Bo-vZ_fhaG6sJt8z5/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/15MiS_Eh84aE2FU18nDBSauPTZTO6fwcB/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/13vU1aBp1jT7feHvkO8RvncthE-OV8k8O/view?usp=sharing
МЕТОД
№ 6_йога

Слайд 9

ВЫВОДЫ:
Действительно, экспериментальные исследования, направленные на оптимизацию процесса усвоения и дальнейшего применения

элементарных математических навыков, имеют большое социально-практическое значение в связи с требованиями, во-первых, государственных образовательных стандартов (Федеральный государственный образовательный стандарт РФ; USANational Council of Teachers of Mathematics), во-вторых, повседневной жизнедеятельности (Codding R.S. et al., 2009), и, в-третьих, развития наукоемких сфер общества (Butterworth B., Kovas Y., 2013).

Слайд 10

На заметку !
Нескучная алгебра
https://project.lektorium.tv/algebra
Нескучная геометрия
https://project.lektorium.tv/geometry
Задачи по математике для 5 класса
https://www.lektorium.tv/enrollment-239-2
Азартная теория

вероятностей
https://project.lektorium.tv/probability
Раздррроби всё!
https://www.lektorium.tv/razdrrrobi
«

Раздррроби всё!
https://www.lektorium.tv/razdrrrobi
«100 уроков математики» (А.Савватеев) - 6 - 7 класс
https://www.youtube.com/watch?v=iB3iS5mY1h4&list=PLqBfxn8OBMGrsA_YynaQWqHKhL7kEvL4X&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B8%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0
Обучающая онлайн система по математике
https://www.01math.com/

Слайд 11

Перспективы развития проекта
ЦЕЛЬ : классифицировать методы эмоциональной регуляции математической тревожности по

типам восприятия информации

Слайд 12

Нахождение эффективного метода эмоциональной регуляции у школьников перед выполнением математических заданий

Содержание

ЗАДАЧИ проекта:изучить материал по теме, данный координаторами цикланайти исследования, основанные на

«Терапевтический прием систематического снижения чувствительности, включающий в себя управление тревожностью и

Причины низкой успешности в математике Низкий уровень математической беглостиНеразвитое чувство числаМатематическая

ВЫВОДЫ:Действительно, экспериментальные исследования, направленные на оптимизацию процесса усвоения и дальнейшего применения

На заметку !Нескучная алгебраhttps://project.lektorium.tv/algebraНескучная геометрияhttps://project.lektorium.tv/geometryЗадачи по математике для 5 классаhttps://www.lektorium.tv/enrollment-239-2Азартная теория

Перспективы развития проектаЦЕЛЬ : классифицировать методы эмоциональной регуляции математической тревожности по

Над проектом работали:ГРУППА №5Кадыкало Елизавета, Баженов Илья, Смагин Александр

Похожие презентации

ЗАДАЧИ проекта:
изучить материал по теме, данный координаторами цикла
найти исследования, основанные на

Причины низкой успешности в математике
Низкий уровень математической беглости
Неразвитое чувство числа
Математическая

ВЫВОДЫ:
Действительно, экспериментальные исследования, направленные на оптимизацию процесса усвоения и дальнейшего применения

Перспективы развития проекта
ЦЕЛЬ : классифицировать методы эмоциональной регуляции математической тревожности по

Над проектом работали:
ГРУППА №5
Кадыкало Елизавета, Баженов Илья, Смагин Александр