Определения памяти

Определения памяти

Память — это процесс запечатления, сохранения, воспроизведения и утраты прошлого

Кодирование – это преобразование информации в форму, в которой она может

Виды памяти

1.По типу запоминаемого материала и 
характеру психической активности,
преобладающей в деятельности:  
двигательная - запоминание и воспроизведение движений, формирование  двигательных умений и навыков;
эмоциональная -сохранение в сознании переживаний и чувств;
образная - запоминание и воспроизведение чувственных 

Виды памяти

2. По характеру целей деятельности
Непроизвольная,
Произвольная.

Виды памяти

3. По времени закрепления и 
сохранения материала: 
 сверхкратковременная (сенсорная),
  кратковременная,
  долговременная. 

Функционирование памяти

Имплицитная память

Имплицитная память – опыт прошлого, который не осознаётся.
После слова «река»

Эксплицитная память

Эксплицитная память – опыт прошлого, который сознательно содержится в памяти.
Эксплицитная

Сенсорная память

Сенсорная память (сенсорный регистр) — это сверхкратковременное хранилище информации.
Сенсорная

Виды сенсорной памяти

Иконическая память – память в зрительно воспринимаемой
сфере

Эксперимент Дж. Сперлинга

Причины исчезновения содержания
исчезновение следов (затухание)
поступление новой информации (интерференция)

Кратковременная память

Способ хранения информации: образы и звуки
Объем памяти: 5-9 элементов
Время

Рабочая память

Рабочая память — это блок памяти, в котором «циркулирует» информация,

Долговременная память

Долговременная память — это постоянное хранилище информации.
Объем долговременной

Виды долговременной памяти

Декларативная память – это память о фактах и событиях.
Процедурная

Виды долговременной памяти

Эпизодическая память.
В ней содержится информация,  связанная с эпизодами 
личной жизни (например,

Кривая забывания Г. Эббингауза (1885 г.)

Закон Йоста

Закон накопления и распределения повторений (закон Йоста).
Данный закон отвечает

Позиционный эффект

Позиционный эффект

U-образная зависимость вероятности правильного воспроизведения от порядкового  номера элемента последовательности,  предъявленной для запоминания. 
Начальный участок нисходящей ветви кривой  называется эффектом первичности: хорошо запоминаются первые элементы  последовательности. 
Конечный участок восходящей ветви называется эффектом недавности: лучше всего  запоминаются последние элементы. 
Средний участок кривой,

Позиционный эффект

Ретроактивное торможение - негативное влияние деятельности, которая следовала сразу за

Роль контекста при воспроизведении информации

Эффект фон Ресторф
«Эффект фон Ресторф» состоит в том, что в ряду

Схемы Ф. Бартлетта

Ф. Бартлетта интересовало запоминание в той форме, как оно

Схемы Ф. Бартлетта

Схема -это способ организации воспринимаемой информации, который основывается на

Эффект Б.В. Зейгарник

Эффективность запоминания материала зависит от степени и формы завершения действия. А именно, лучше запоминается та информация, которая связана с оставшимся  незаконченным действием. Это получило следующее объяснение: 
доступ к следам памяти облегчается при сохранении той напряженности, которая,  возникая в начале действия, не разряжается  при

Верчение «на кончике языка»

Термин описывает состояние, когда мы чувствуем, что знаем нужное слово,  однако не можем 
вспомнить его. Исследования показали, что в таких случаях человек может  мгновенно вспомнить нужное 
слово, как только видит его в ряду других слов.

Повторное заучивание

Ребёнку читают текст на незнакомом языке ежедневно с 15

Ложные воспоминания
Память можно «подправить» с помощью дезинформации.
Эксперименты Ф. Лофтус со

Причины забывания

Интерференция – новая информация способствует забыванию старой.
Отсутствие напоминающих стимулов.
Вытеснение

Усвоение и забывание в зависимости от состояния

Забывание и запоминание во сне и бодрствовании

Реминисценция
Реминисценция - более полное и точное
воспроизведение сохраненного в  памяти материала по
сравнению с первоначально запечатленным (заученным). 
Воспроизведение (спустя некое время после запоминания)
того, что при непосредственном восприятии было как бы