Профессиональные качества учителя успешного ученика

Июль 23, 2022

Главная
Психология
Профессиональные качества учителя успешного ученика

Содержание

2. Профессиональные качества учителя успешного ученика: - компетентность (глубокие знания по предмету и методические навыки); - требовательность
3. На уроках физики Новицкая Т.С. Использует: 1) Решение практических задач. Например учащиеся получают деревянный брусок и
4. В урочное и внеурочное время Шаньшарова Н.Н. развивает мыслительные навыки учеников, через приемы критического мышления: дом
5. Масленникова С.Ю. использует познавательные задачи: 1. При объяснении нового материала (мотивация, проблемная ситуация) 2. Закрепление материала
7. Личные качества учителя успешного ученика: Доброта и внимание к ученикам и коллегам; Умение общаться, найти правильный
8. Отношение к собственной личности учителя успешного ученика: Активная жизненная позиция; Стремление к расширению своего кругозора; Постоянное
9. Курсы повышения квалификации: 2015г. -22 % 2016 г. – 36 % 2017 г. – 28 %
10. Принципы взаимоотношений с учащимися 1.Уважение к личности ученика, интерес к его внутреннему миру. 2.Креативность. 3.Партнёрство и
11. Критерии успешности учителя Общественное признание Самодостаточность личности Творческая самореализация Карьерный рост и материальное благосостояние
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Профессиональные качества учителя успешного ученика:
- компетентность (глубокие знания по предмету и

методические навыки);
- требовательность к себе;
- заинтересованность в результате своей работы;
- умение создать атмосферу успешности на уроке и во внеурочной деятельности;
- умение сделать доступным сложный учебный материал;
- способность к постоянному самообразованию.

Слайд 3

На уроках физики Новицкая Т.С. Использует: 1) Решение практических задач. Например учащиеся получают

деревянный брусок и диномометр. Цель: вычислить давление, которое оказывает брусок на стол. В процессе выполнения задания учащиеся проводят необходимые измерения и вычисления и могут самостоятельно сформулировать вывод о том, от чего зависит давление. 2) Заполнение обучающих таблиц, например 8 класс тема «Тепловые явления»

Слайд 4

В урочное и внеурочное время Шаньшарова Н.Н. развивает мыслительные навыки учеников,

через приемы критического мышления: дом успеха, синквейн, кластер. Которые им пригодятся не только в учебе, но и в жизни. И тогда, и только тогда твой ученик достигнет успеха – пройдет Лес Знаний без страха и потерь, будет уметь жить, учиться, радоваться.
Забуга Е.В. применяет практико-ориентированные и ситуационные задачи, которые обеспечивают связь изучаемого материала с окружающей действительностью.

Слайд 5

Масленникова С.Ю. использует познавательные задачи: 1. При объяснении нового материала (мотивация, проблемная

ситуация) 2. Закрепление материала (при обобщении темы, раздела) Например: Одна богатая лондонская дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из сада тропические растения. Утром проснулась с головной болью. Почему? Эту задачу можно использовать при изучении темы «Фотосинтез, дыхание» в 6 классе. Ученик мыслит, рассуждает, развивает исследовательские навыки. Что способствует развитию активных познавательных интересов к предмету.

Слайд 6

Слайд 7

Личные качества учителя успешного ученика:
Доброта и внимание к ученикам и коллегам;
Умение

общаться, найти правильный подход к ученикам и родителям;
Организованность;
Инициативность и небезразличие;
Моральные и нравственные качества.

Слайд 8

Отношение к собственной личности учителя успешного ученика:
Активная жизненная позиция;
Стремление к

расширению своего кругозора;
Постоянное повышение своего профессионального уровня;
Владение современными информационно-коммуникационными образовательными технологиями;
Творческий поиск, инициатива, генерация и воплощение новых идей.

Слайд 9

Курсы повышения квалификации:
2015г. -22 %
2016 г. – 36 %
2017 г. –

28 %
Курсы переподготовки – 1 ч.
Получили высшее образование -1 ч.,
Продолжают обучение – 2 ч.

Слайд 10

Принципы взаимоотношений с учащимися
1.Уважение к личности ученика, интерес к его внутреннему

миру.
2.Креативность.
3.Партнёрство и сотрудничество.
4.Толерантность.
5.Воспитание на личном примере.

Слайд 11

Профессиональные качества учителя успешного ученика

Содержание

Профессиональные качества учителя успешного ученика:- компетентность (глубокие знания по предмету и

На уроках физики Новицкая Т.С. Использует: 1) Решение практических задач. Например учащиеся получают

В урочное и внеурочное время Шаньшарова Н.Н. развивает мыслительные навыки учеников,

Масленникова С.Ю. использует познавательные задачи: 1. При объяснении нового материала (мотивация, проблемная

Личные качества учителя успешного ученика: Доброта и внимание к ученикам и коллегам;Умение

Отношение к собственной личности учителя успешного ученика:Активная жизненная позиция;Стремление к

Курсы повышения квалификации:2015г. -22 %2016 г. – 36 %2017 г. –

Принципы взаимоотношений с учащимися1.Уважение к личности ученика, интерес к его внутреннему

Критерии успешности учителя Общественное признаниеСамодостаточность личностиТворческая самореализацияКарьерный рост и материальное благосостояние

Похожие презентации

Профессиональные качества учителя успешного ученика:
- компетентность (глубокие знания по предмету и

Личные качества учителя успешного ученика:
Доброта и внимание к ученикам и коллегам;
Умение

Отношение к собственной личности учителя успешного ученика:
Активная жизненная позиция;
Стремление к

Курсы повышения квалификации:
2015г. -22 %
2016 г. – 36 %
2017 г. –

Принципы взаимоотношений с учащимися
1.Уважение к личности ученика, интерес к его внутреннему

Критерии успешности учителя

Общественное признание
Самодостаточность личности
Творческая самореализация
Карьерный рост и материальное благосостояние