Содержание
- 2. Дмитриева Светлана Юрьевна Общая информация: Магистр психологии преподаватель-исследователь (аспирантура), опыт психологической практики 10 лет. Научные интересы:
- 3. Содержание курса: Предмет и задачи ПД; Профессионально-этические нормы в ПД; Теории личности как основа ПД; ПД
- 4. Структура курса: 1. 50 % лекций, 50 % ПЗ. 2. ПЗ – семинары+прохождение и разбор ПД
- 5. Требования: Посещаемость: пропуск не более 4-х лекций на автомат не более 2-х лекций; Все выполненные ДЗ
- 6. Тема 1. Предмет и задачи ПД «Психодиагностика – это область психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и
- 7. Цели ПД 1. Фиксация и описание в упорядоченном виде психологических различиях между людьми и группами людей,
- 8. Объект психодиагностики - это конкретный человек, являющийся носителем (обладателем) различных индивидуальных психических свойств. Несмотря на то,
- 9. В.В. Столин выделяют в качестве предмета: Методологические, теоретические и конкретно-методические принципы построения психодиагностических инструментов и формулирования
- 10. Некоторые исследователи рассматривают психодиагностику как постановку диагноза, определяя его как конечный результат деятельности психолога, направленный на
- 11. Целью является оценка актуального состояния человека, прогноз дальнейшего развития и разработка рекомендаций. Важнейший элемент диагноза -
- 12. Согласно Л.С. Выготскому, различают три уровня диагностики: Симптоматический - устанавливаются те или иные особенности исследуемого, не
- 13. История возникновения психодиагностики как науки Термин психодиагностика появился в 1921 г. и принадлежит швейцарскому психологу Герману
- 15. Первым ее источником стала экспериментальная психология, поскольку экспериментальный метод лежит в основе психодиагностических методик, разработка которых
- 16. Началом возникновения экспериментальной психологии условно считается 1879 году, так как именно в этом году В. Вундт
- 17. 1) естественно-научного, опирающегося на эксперимент; 2) культурно-исторического, в котором главную роль призваны играть психологические методы изучения
- 18. По его теории естественнонаучные экспериментальные методы можно было применять только к элементарному, низшему уровню психики. Экспериментальному
- 19. Поэтому в его лаборатории в основном изучались ощущения (зрительные, слуховые, цветоощущения, тактильные) и вызываемые ими двигательные
- 20. Хронометрия Ф. Гальтона Развивающаяся экспериментальная психология вплотную подошла к изучению более сложных психических процессов, таких, как
- 21. Метод Эбингауса Автором, создавшим первый собственно психологический экспериментальный метод, был Г. Эббингауз (1850-1909), изучавший законы памяти,
- 22. Антиципация Дж. Кеттелла Американский психолог Дж. Кеттелл (1860-1944) исследовал объем внимания и навыки чтения. С помощью
- 23. Так на рубеже XX века в психологии утвердился объективный экспериментальный метод, который начал определять характер психологической
- 24. Дифференциальная психология Дифференциальная психология стала еще одним источником психодиагностики. Вне представлений об индивидуально-психологических особенностях, которые изучает
- 26. Скачать презентацию