Предмет психологии

Июль 30, 2022

Главная
Психология
Предмет психологии

Содержание

2. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. План 1.1. Что изучает психология. Предмет психологии 1.2. Основные направления западной психологии 1.3.
3. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. «психология» образовано из двух греческих: «рsусhе» — душа и «lоgоs» — слово, учение.
4. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психология житейская научная
5. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. В житейской психологии выводы и убеждения строятся на наблюдениях, стереотипных (шаблонных, трафаретных), взглядах,
6. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Научная психология базируется на строгих, полученных в ходе специальных исследований и неоднократно проверенных
7. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психика — способность мозга получать информацию об окружающей действительности, создавать образ объективного мира
8. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Активная деятельность — важнейшее условие развития психики, т.е. ее совершенствования, усложнения, углубления
9. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психика человека включает все, что он ощущает, воспринимает, думает, помнит, чувствует, все его
10. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психика позволяет предвидеть, предугадывать то, что будет в дальнейшем.
11. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психология изучает психические явления: психические процессы, психические состояния, психические свойства
12. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психические процессы описывают познавательные процессы, чувства и волю; подчеркиваются динамичность, пластичность, изменчивость, непрерывность
13. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психические состояния — относительно устойчивые психические явления (бодрость, утомление, скука, радость, тревога, апатия
14. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психические свойства — наиболее устойчивые и существенные особенности, отличающие человека или группу людей
15. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Активность — общее свойство живых организмов, основное условие их существования, она служит основой
16. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Деятельность — сознательно регулируемая активность, направленная на познание и преобразование внешнего мира и
17. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. 1.2. Основные направления западной психологии бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, генетическая психология, когнитивная психология, гуманистическая
18. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Бихевиоризм. (пер. с англ. — поведение) Разработчики американские психологи Э.Л. Торндайк (1874— 1949)
19. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Необихевиоризм Представители Э. Толмен (1886—1959), К. Халл (1884—1953) фото вверху, Б. Скиннер (1904—1990)
20. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Центральными вопросами бихевиоризма и необихевиоризма являются вопросы научения Теория социального научения основатель А.
21. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психоанализ Основатель З. Фрейд (1856—1939). Психоанализ (от греч. —душа и — разложение, расчленение)
22. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психоанализ существуют две основные мотивационные силы - это инстинкты жизни и инстинкты смерти
23. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Последователи З.Фрейда К. Г. Юнг (1875—1961) считал, что личность формируется не только под
24. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Последователи З.Фрейда А. Адлер (1870—1937), движущей силой развития считал стремление к превосходству и
25. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Неофрейдизм К. Хорни, (1885—1953), Г.С. Салливен (1892—1949) отрицали роль сексуальных факторов в развитии,
26. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Э. Эриксон (1902—1994) разработал концепцию развития личности человека от рождения до смерти, основу
27. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Гештальтпсихология Основатели М. Вертгеймер (1880—1943) фото вверху, К. Коффка (1886—1967), В. Кёлер (1887—1967)
28. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Генетическая психология Ж. Пиаже (1896—1960) разработал теорию развития интеллекта рассматривал развитие в процессе
29. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Когнитивная психология от лат. — знание, познание рассматривает зависимость поведения человека от имеющихся
30. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Гуманистическая психология от латинского слова — человечный представителями этого направления являются К. Роджерс
31. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Пирамида Маслоу
32. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Пирамида Маслоу
33. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. 1.3. Развитие отечественной психологии философско-религиозное направление естественно-научное направление
34. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Философско-религиозное направление В. Соловьев (1853—1900) слева в углу, Н.Я. Грот (1852—1899) в центре,
35. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Естественно-научное направление И.М. Сеченов (1829—1905) слева в верхнем углу, рядом В.М.Бехтерев (1857—1927), И.П.Павлов
36. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготский (1896—1934) психика человека имеет культурно-исторический характер ребенок может стать
37. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Теория деятельности А.Н. Леонтьев (1903—1979) Деятельность рассматривалась как активное взаимодействие с окружающей действительностью,
38. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Ученые, работавшие в русле направления теории деятельности П.Я.Гальперин (1902—1988), А.Р. Лурия (1902—1977), Д.Б.
39. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Единство сознания и деятельности С.Л. Рубинштейн (1899—1960) Деятельность— это прежде всего труд по
40. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психология индивидуальных различий Б.М. Теплов (1896—1965) в верхнем левом углу , В.Д. Небылицын
41. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Психология отношений В.Н. Мясищев (1892—1973) всякий человек с самого рождения включен в систему
42. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. Человекознание Б.Г. Ананьев (1907—1972) полноценное изучение человека может осуществляться в русле особой комплексной
43. 07/30/2023 Царапкина Ю.М. 1.4. Основные отрасли психологии Общая психология, Дифференциальная психология, Медицинская психология, Нейропсихология, Социальная психология,
45. Скачать презентацию

Слайд 2

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
План
1.1. Что изучает психология. Предмет психологии
1.2. Основные направления западной психологии

1.3. Развитие отечественной психологии
1.4. Основные отрасли психологии

Слайд 3

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
«психология» образовано из двух греческих: «рsусhе» — душа и «lоgоs»

— слово, учение.

Слайд 4

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология житейская научная

Слайд 5

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
В житейской психологии выводы и убеждения строятся на наблюдениях, стереотипных

(шаблонных, трафаретных), взглядах, убеждениях, нередко противоречат друг другу.

Слайд 6

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Научная психология базируется на строгих, полученных в ходе специальных исследований

и неоднократно проверенных фактах, которые логически систематизируются и объясняются в специальных научных теориях.

Слайд 7

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психика — способность мозга получать информацию об окружающей действительности, создавать

образ объективного мира и регулировать на этой основе собственное поведение и деятельность.

Слайд 8

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Активная деятельность — важнейшее условие развития психики, т.е. ее совершенствования,

усложнения, углубления

Слайд 9

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психика человека включает
все, что он ощущает,
воспринимает,
думает,
помнит,

чувствует,
все его привычки,
его индивидуальность.

Слайд 10

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психика позволяет предвидеть, предугадывать то, что будет в дальнейшем.

Слайд 11

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология изучает психические явления:
психические процессы,
психические состояния,
психические свойства

Слайд 12

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психические процессы описывают познавательные процессы, чувства и волю; подчеркиваются динамичность, пластичность,

изменчивость, непрерывность психической деятельности.

Слайд 13

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психические состояния — относительно устойчивые психические явления (бодрость, утомление, скука,

радость, тревога, апатия и др.)

Слайд 14

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психические свойства — наиболее устойчивые и существенные особенности, отличающие человека

или группу людей от других (особенности личности человека, его направленность, качества личности, черты характера, темперамент, способности).

Слайд 15

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Активность — общее свойство живых организмов, основное условие их существования,

она служит основой развития и саморазвития.

Слайд 16

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Деятельность — сознательно регулируемая активность, направленная на познание и преобразование

внешнего мира и самого человека (игра, учение, труд, творчество )

Слайд 17

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
1.2. Основные направления западной психологии
бихевиоризм,
психоанализ,
гештальтпсихология,
генетическая психология,
когнитивная

психология,
гуманистическая психология

Слайд 18

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Бихевиоризм. (пер. с англ. — поведение)
Разработчики американские психологи Э.Л.

Торндайк (1874— 1949) фото вверху, Дж. Уотсон (1878—1958) фото внизу
«S R» «стимул — реакция»
изучение предмета сводится к анализу поведения, из предмета исследования исключается сама психика, сознание.

Слайд 19

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Необихевиоризм
Представители Э. Толмен (1886—1959), К. Халл (1884—1953) фото вверху, Б.

Скиннер (1904—1990) фото внизу
пытаются учесть и проявление сознания как реальной детерминанты поведения человека

Слайд 20

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Центральными вопросами бихевиоризма и необихевиоризма являются вопросы научения
Теория социального

научения основатель А. Бандура (р. 1925)
научение у человека может происходить прямым и косвенным подкреплением

Слайд 21

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психоанализ
Основатель З. Фрейд (1856—1939).
Психоанализ
(от греч. —душа и —

разложение, расчленение)
учение, исследующее бессознательное и его взаимосвязи с сознательным в психике человека
ядром является представление об извечном конфликте между сознательным и бессознательным в психике человека

Слайд 22

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психоанализ
существуют две основные мотивационные силы - это инстинкты жизни и

инстинкты смерти
Психика состоит из трех частей: ид, эго и супер-эго, или Оно, Я и сверх-Я.

Слайд 23

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Последователи З.Фрейда
К. Г. Юнг (1875—1961) считал, что личность формируется не

только под влиянием конфликтов раннего детства, но наследуются также образы предков, поэтому необходимо учитывать понятия коллективного бессознательного.

Слайд 24

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Последователи З.Фрейда
А. Адлер (1870—1937), движущей силой развития считал стремление к

превосходству и чувство неполноценности, заложенное в детстве (зависимость от взрослых) которое порождает стремление к само- утверждению

Слайд 25

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Неофрейдизм
К. Хорни, (1885—1953), Г.С. Салливен (1892—1949) отрицали роль сексуальных

факторов в развитии, придавая существенное значение социальным факторам: особенностям общения ребенка со взрослыми, прежде всего в первые годы жизни
Э. Фромм (1900—1980) на фото слева придавал значение характеристикам социальной среды, ее ценностям

Слайд 26

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Э. Эриксон (1902—1994) разработал концепцию развития личности человека от рождения

до смерти, основу составляет — обретение идентичности, т.е. представления о собственной полноценности, тождественности самому себе во времени, способности управлять своим «Я» в различных ситуациях, чувствовать себя способным к решению тех задач, которые ставит перед ним жизнь.

Слайд 27

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Гештальтпсихология
Основатели М. Вертгеймер (1880—1943) фото вверху, К. Коффка (1886—1967), В.

Кёлер (1887—1967) фото внизу.
«гештальт» (нем.— форма, образ, структура)
психика должна изучаться с точки зрения целостных структур (гештальтов).

Слайд 28

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Генетическая психология
Ж. Пиаже (1896—1960) разработал теорию развития интеллекта
рассматривал

развитие в процессе адаптации ребенка к окружающему миру - умственное развитие

Слайд 29

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Когнитивная психология
от лат. — знание, познание
рассматривает зависимость поведения человека

от имеющихся у него познавательных схем (когнитивных карт), которые позволяют ему воспринимать окружающий мир и выбирать способы правильного поведения в нем

Слайд 30

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Гуманистическая психология
от латинского слова — человечный
представителями этого направления являются

К. Роджерс (1902—1987) фото вверху и А. Маслоу (1908—1970) фото внизу .

Слайд 31

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Пирамида Маслоу

Слайд 32

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Пирамида Маслоу

Слайд 33

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
1.3. Развитие отечественной психологии
философско-религиозное направление
естественно-научное направление

Слайд 34

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Философско-религиозное направление
В. Соловьев (1853—1900) слева в углу, Н.Я. Грот (1852—1899)

в центре, Г.И.Челпанов (1862—1936) рядом с Грот, Л.М.Лопатин (1855—1920)внизу в углу, Н.О. Лосский (1870—1965)
основным предметом психологии является душа, ее действие, а в качестве основного метода выделяли интроспекцию

Слайд 35

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Естественно-научное направление
И.М. Сеченов (1829—1905) слева в верхнем углу,
рядом

В.М.Бехтерев (1857—1927),
И.П.Павлов (1849—1936) внизу первый,
А.А. Ухтомский (1875—1942).
Связано с идеями экспериментального исследования человеческой психики.

Слайд 36

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Культурно-историческая концепция
Л.С. Выготский (1896—1934)
психика человека имеет культурно-исторический характер
ребенок

может стать человеком только в совместной деятельности со взрослым
психическое развитие ребенка — это процесс его культурного развития, овладения, присвоения культурно действия с предметами и овладения собой, своей психической деятельностью, в результате чего развиваются собственно человеческие, высшие психические функции и формируется личность

Слайд 37

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Теория деятельности
А.Н. Леонтьев (1903—1979)
Деятельность рассматривалась как активное взаимодействие с

окружающей действительностью, выражающее отношение человека к миру и способствующее удовлетворению его потребностей
Психическое развитие человека составляет процесс развития его деятельности

Слайд 38

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Ученые, работавшие в русле направления теории деятельности
П.Я.Гальперин (1902—1988),
А.Р.

Лурия (1902—1977),
Д.Б. Эльконин (1904—1984),
А.В.Запорожец (1905—1981),
Л.И. Божович (1908—1981),
В.В. Давыдов (1930—1998) и др.

Слайд 39

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Единство сознания и деятельности
С.Л. Рубинштейн (1899—1960)
Деятельность— это прежде

всего труд по преобразованию окружающего мира.
В труде человек создает всю «очеловеченную» среду, культуру, свою собственную психику, изменяет и окружающий мир, и самого себя.
Для изучения сознания необходимо анализировать, как в процессе конкретной деятельности происходят изменения в объектах
Он возражал против абсолютизации роли среды, в противовес этому он выдвинул принцип, - внешние причины воздействуют на объект, в том числе и человеческую психику, через внутренние условия.

Слайд 40

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология индивидуальных различий
Б.М. Теплов (1896—1965) в верхнем левом углу

,
В.Д. Небылицын (1930—1972),
В.С. Мерлин (1892—1982) нет фото.

Слайд 41

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология отношений
В.Н. Мясищев (1892—1973)
всякий человек с самого рождения

включен в систему общественных отношений
ядро личности - внутренняя система отношений. Именно она, а не характер, способности или темперамент, определяет особенности личности человека.
Личность рассматривалась не как застывшее, раз и навсегда сформировавшееся психическое образование. Он подчеркивал ее динамичность, изменчивость под влиянием внешних, в первую очередь социальных воздействий.

Слайд 42

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Человекознание
Б.Г. Ананьев (1907—1972)
полноценное изучение человека может осуществляться в русле

особой комплексной дисциплины — человекознания, объединяющего весь комплекс наук о человеке, в его единстве с историей человечества и развитием Вселенной.

Слайд 43

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
1.4. Основные отрасли психологии
Общая психология,
Дифференциальная психология,
Медицинская психология,
Нейропсихология,

Социальная психология,
Психодиагностика,
Возрастная психология,
Педагогическая психология

Предмет психологии

Содержание

07/30/2023Царапкина Ю.М.План1.1. Что изучает психология. Предмет психологии1.2. Основные направления западной психологии

07/30/2023Царапкина Ю.М.«психология» образовано из двух греческих: «рsусhе» — душа и «lоgоs»

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психология житейская научная

07/30/2023Царапкина Ю.М.В житейской психологии выводы и убеждения строятся на наблюдениях, стереотипных

07/30/2023Царапкина Ю.М.Научная психология базируется на строгих, полученных в ходе специальных исследований

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психика — способность мозга получать информацию об окружающей действительности, создавать

07/30/2023Царапкина Ю.М.Активная деятельность — важнейшее условие развития психики, т.е. ее совершенствования,

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психика человека включает все, что он ощущает, воспринимает, думает, помнит,

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психика позволяет предвидеть, предугадывать то, что будет в дальнейшем.

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психология изучает психические явления:психические процессы, психические состояния,психические свойства

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психические процессы описывают познавательные процессы, чувства и волю; подчеркиваются динамичность, пластичность,

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психические состояния — относительно устойчивые психические явления (бодрость, утомление, скука,

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психические свойства — наиболее устойчивые и существенные особенности, отличающие человека

07/30/2023Царапкина Ю.М.Активность — общее свойство живых организмов, основное условие их существования,

07/30/2023Царапкина Ю.М.Деятельность — сознательно регулируемая активность, направленная на познание и преобразование

07/30/2023Царапкина Ю.М.1.2. Основные направления западной психологии бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, генетическая психология,когнитивная

07/30/2023Царапкина Ю.М.Бихевиоризм. (пер. с англ. — поведение) Разработчики американские психологи Э.Л.

07/30/2023Царапкина Ю.М.НеобихевиоризмПредставители Э. Толмен (1886—1959), К. Халл (1884—1953) фото вверху, Б.

07/30/2023Царапкина Ю.М.Центральными вопросами бихевиоризма и необихевиоризма являются вопросы научения Теория социального

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психоанализ Основатель З. Фрейд (1856—1939).Психоанализ (от греч. —душа и —

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психоанализсуществуют две основные мотивационные силы - это инстинкты жизни и

07/30/2023Царапкина Ю.М.Последователи З.ФрейдаК. Г. Юнг (1875—1961) считал, что личность формируется не

07/30/2023Царапкина Ю.М.Последователи З.ФрейдаА. Адлер (1870—1937), движущей силой развития считал стремление к

07/30/2023Царапкина Ю.М.Неофрейдизм К. Хорни, (1885—1953), Г.С. Салливен (1892—1949) отрицали роль сексуальных

07/30/2023Царапкина Ю.М.Э. Эриксон (1902—1994) разработал концепцию развития личности человека от рождения

07/30/2023Царапкина Ю.М.ГештальтпсихологияОснователи М. Вертгеймер (1880—1943) фото вверху, К. Коффка (1886—1967), В.

07/30/2023Царапкина Ю.М.Генетическая психология Ж. Пиаже (1896—1960) разработал теорию развития интеллекта рассматривал

07/30/2023Царапкина Ю.М.Когнитивная психология от лат. — знание, познаниерассматривает зависимость поведения человека

07/30/2023Царапкина Ю.М.Гуманистическая психология от латинского слова — человечныйпредставителями этого направления являются

07/30/2023Царапкина Ю.М.Пирамида Маслоу

07/30/2023Царапкина Ю.М.Пирамида Маслоу

07/30/2023Царапкина Ю.М.1.3. Развитие отечественной психологии философско-религиозное направлениеестественно-научное направление

07/30/2023Царапкина Ю.М.Философско-религиозное направлениеВ. Соловьев (1853—1900) слева в углу, Н.Я. Грот (1852—1899)

07/30/2023Царапкина Ю.М.Естественно-научное направление И.М. Сеченов (1829—1905) слева в верхнем углу, рядом

07/30/2023Царапкина Ю.М.Культурно-историческая концепция Л.С. Выготский (1896—1934)психика человека имеет культурно-исторический характер ребенок

07/30/2023Царапкина Ю.М.Теория деятельности А.Н. Леонтьев (1903—1979)Деятельность рассматривалась как активное взаимодействие с

07/30/2023Царапкина Ю.М.Ученые, работавшие в русле направления теории деятельности П.Я.Гальперин (1902—1988), А.Р.

07/30/2023Царапкина Ю.М.Единство сознания и деятельности С.Л. Рубинштейн (1899—1960) Деятельность— это прежде

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психология индивидуальных различий Б.М. Теплов (1896—1965) в верхнем левом углу

07/30/2023Царапкина Ю.М.Психология отношений В.Н. Мясищев (1892—1973) всякий человек с самого рождения

07/30/2023Царапкина Ю.М.Человекознание Б.Г. Ананьев (1907—1972)полноценное изучение человека может осуществляться в русле

07/30/2023Царапкина Ю.М.1.4. Основные отрасли психологииОбщая психология, Дифференциальная психология, Медицинская психология, Нейропсихология,

Похожие презентации

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
План
1.1. Что изучает психология. Предмет психологии
1.2. Основные направления западной психологии

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
«психология» образовано из двух греческих: «рsусhе» — душа и «lоgоs»

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология житейская научная

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
В житейской психологии выводы и убеждения строятся на наблюдениях, стереотипных

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Научная психология базируется на строгих, полученных в ходе специальных исследований

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психика — способность мозга получать информацию об окружающей действительности, создавать

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Активная деятельность — важнейшее условие развития психики, т.е. ее совершенствования,

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психика человека включает
все, что он ощущает,
воспринимает,
думает,
помнит,

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психика позволяет предвидеть, предугадывать то, что будет в дальнейшем.

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология изучает психические явления:
психические процессы,
психические состояния,
психические свойства

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психические процессы описывают познавательные процессы, чувства и волю; подчеркиваются динамичность, пластичность,

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психические состояния — относительно устойчивые психические явления (бодрость, утомление, скука,

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психические свойства — наиболее устойчивые и существенные особенности, отличающие человека

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Активность — общее свойство живых организмов, основное условие их существования,

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Деятельность — сознательно регулируемая активность, направленная на познание и преобразование

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
1.2. Основные направления западной психологии
бихевиоризм,
психоанализ,
гештальтпсихология,
генетическая психология,
когнитивная

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Бихевиоризм. (пер. с англ. — поведение)
Разработчики американские психологи Э.Л.

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Необихевиоризм
Представители Э. Толмен (1886—1959), К. Халл (1884—1953) фото вверху, Б.

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Центральными вопросами бихевиоризма и необихевиоризма являются вопросы научения
Теория социального

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психоанализ
Основатель З. Фрейд (1856—1939).
Психоанализ
(от греч. —душа и —

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психоанализ
существуют две основные мотивационные силы - это инстинкты жизни и

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Последователи З.Фрейда
К. Г. Юнг (1875—1961) считал, что личность формируется не

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Последователи З.Фрейда
А. Адлер (1870—1937), движущей силой развития считал стремление к

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Неофрейдизм
К. Хорни, (1885—1953), Г.С. Салливен (1892—1949) отрицали роль сексуальных

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Э. Эриксон (1902—1994) разработал концепцию развития личности человека от рождения

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Гештальтпсихология
Основатели М. Вертгеймер (1880—1943) фото вверху, К. Коффка (1886—1967), В.

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Генетическая психология
Ж. Пиаже (1896—1960) разработал теорию развития интеллекта
рассматривал

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Когнитивная психология
от лат. — знание, познание
рассматривает зависимость поведения человека

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Гуманистическая психология
от латинского слова — человечный
представителями этого направления являются

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Пирамида Маслоу

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Пирамида Маслоу

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
1.3. Развитие отечественной психологии
философско-религиозное направление
естественно-научное направление

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Философско-религиозное направление
В. Соловьев (1853—1900) слева в углу, Н.Я. Грот (1852—1899)

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Естественно-научное направление
И.М. Сеченов (1829—1905) слева в верхнем углу,
рядом

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Культурно-историческая концепция
Л.С. Выготский (1896—1934)
психика человека имеет культурно-исторический характер
ребенок

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Теория деятельности
А.Н. Леонтьев (1903—1979)
Деятельность рассматривалась как активное взаимодействие с

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Ученые, работавшие в русле направления теории деятельности
П.Я.Гальперин (1902—1988),
А.Р.

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Единство сознания и деятельности
С.Л. Рубинштейн (1899—1960)
Деятельность— это прежде

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология индивидуальных различий
Б.М. Теплов (1896—1965) в верхнем левом углу

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Психология отношений
В.Н. Мясищев (1892—1973)
всякий человек с самого рождения

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
Человекознание
Б.Г. Ананьев (1907—1972)
полноценное изучение человека может осуществляться в русле

07/30/2023
Царапкина Ю.М.
1.4. Основные отрасли психологии
Общая психология,
Дифференциальная психология,
Медицинская психология,
Нейропсихология,