Психические познавательные процессы, их учет и развитие у воинов в условиях воинской службы. Тема 3

Общая психология./ Под редакцией А.В. Петровского. М., 1986. 3. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М., 1998. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер 2011. 5. Филатов Ф. Р. Общая психология в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону. 2007. 6. Маклаков А. Г. Общая психология. – М. 2012. С. 11 – 69. 7. Крылов А. А. Психология. – М. 2012. С. 11 -26. 8. Бирюков В. М. Психологическая работа в части: теория, методология, практика.- Алматы. 2000. С. 3 – 48. 9. Зинченко В. П. Психологический словарь. – М. 2000. – 440 с.

познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

Учебный вопрос 2. Повышение эффективности познавательных процессов воинов в условиях воинской службы и деятельности.

четкая организация всего учебного процесса, службы и быта в подразделении и части, особенно учебной деятельности военнослужащих: - создание внешних условий, благоприятствующих познавательной активности воинов; - создание четкого режима учебной и служебной деятельности, строгое сочетание работы и отдыха, чередование учебной нагрузки, смена учебных и служебных задач, выделение времени для работы с командирами, для самостоятельной работы военнослужащих; - построение учебного материала на каждом занятии с оптимальным использованием средств наглядности; - проведение систематических тренировок воинов в применении полученных знаний и выполнении конкретных задач воинской деятельности и службы; - создание творческой обстановки на занятиях.