Психологическая готовность к школе

План

ПГ – основное новообразование дошкольного возраста
Основные направления ПГ
Психофизиологическая готовность
Личностная готовность
Интеллектуальная готовность
Социальная

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень

Психофизиологическая готовность

Состояние здоровья
Работоспособность
Темп деятельности
Развитие моторики ( грубой и тонкой)
Ведущие рука-глаз-ухо-нога, определение

Личностная готовность

Мотивационная готовность
Произвольность поведения
Относительно адекватная самооценка

Интеллектуальная готовность

Развитие детской эрудиции
Развитие познавательных процессов
Ощущение и восприятие
Память
Мышление и воображение
Развитие речи

Социальная готовность

Р-В: Принятие роли взрослого как представителя общества, учителя
Р-Р: Умение взаимодействовать

Адаптация к условиям обучения

Взаимосвязь успешности адаптации и ПГШ
Этапы адаптации
Ориентировочный, острый (2-3

Признаки дезадаптации

Усталый вид, быстрая утомляемость
Жалобы на плохое самочувствие
Трудности с засыпанием, беспокойный

Помощь первокласснику

Контакт учителя и родителей, направленный на помощь ребенку
Не ругать, когда