Психодиагностика детей с ограниченными возможностями здоровья

Июль 25, 2022

Главная
Психология
Психодиагностика детей с ограниченными возможностями здоровья

Содержание

2. ПСИХОДИАГНОСТИКА Наука и практика постановки психологического диагноза, т.е. выяснения наличие и степени выраженности у ребенка определенных
3. ПСИХОДИАГНОСТИКА (от греч. Psychё – душа и diagnostikos – способный распознавать) – область психологической науки, разрабаты-вающая
4. Оформление психодиагностики в качестве самостоятельного направления исследований происходило в 20-е гг. ХХ века. Значительный вклад в
5. ФРЕНСИС ГАЛЬТОН (1822 – 1911) Английский психолог и антрополог. Первым разработал на основе экспериментальных и математических
6. ДЖЕЙМС МАККИН КЕТТЕЛ (1860-1944) Американский психолог. Провел классическое исследование объема внимания, обнаружив феномен антиципации при тахистоскопическом
7. АЛЬФРЕД БИНЕ (1857 – 1911) Французский психолог, основатель экспериментальной психологии во Франции и первой в этой
8. ПСИХОДИАГНОСТИКА Начавшись с попыток «охватить числом операции ума» (Ф. Гальтон) и с применения тестов интеллекта, психодиагностика
9. ОБЪЕКТЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ Навыки и умения Общие способности Динамические характеристики психических процессов Психические состояния Мотивы, потребности Интересы
10. ТЕСТЫ ЛИЧНОСТИ Психодиагностические приемы, направленные на оценку эмоционально - волевых компонентов психической деятельности – чувств, отношений
11. ТЕСТЫ ЛИЧНОСТИ включают в себя: Проективные тесты Личностные опросники Тесты деятельности (ситуационные)
12. ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД (от лат. Projectio – выбрасывание вперед) – один из методов исследования личности. Основан для
13. ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД Характеризуется созданием экспериментальной ситуации, допускающей множественность возможных интерпретаций при восприятии ее испытуемыми. За каждой
14. ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД Метод обеспечивается совокупностью проективных методик (так называемыми проективными тестами), среди которых различают: Ассоциативные (тест
15. Проективные методики обладают значительными возможностями в исследовании индивидуальности личности. При этом существует проблема валидности проективных тестов
16. ЛИЧНОСТНЫЕ ОПРОСНИКИ Предназначены для измерения степени выраженности у индивида каких-либо личностных черт на основе количества определенных
17. ТЕСТ В узком смысле стандартизированная методика измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у
18. ТЕСТ Понятие «умственный тест» ввел Дж.Кеттел в конце 19 века. Первым популярным тестом стала шкала Бине
19. ТЕСТЫ Разделяются на 2 основных вида: Собственно психологический тест Тест достижений (испытание знаний, умений, навыков, уровня
20. ТЕСТ По способу реализации: Манипулятивные Тесты «карандаш – бумага» Аппаратурные тесты Ситуационно – поведенческие Компьютерные По
21. ТЕСТЫ ИНТЕЛЛЕКТА Тесты, предназначенные для определения уровня интеллектуального развития индивида и выявления особенностей структуры его интеллекта.
22. В состав тестов интеллекта включают задания на словесно – логическое, пространственно-образное, арифметическое мышление, а также на
24. Скачать презентацию

Слайд 2

ПСИХОДИАГНОСТИКА
Наука и практика постановки психологического диагноза, т.е. выяснения наличие и степени

выраженности у ребенка определенных психологических признаков
Современный словарь
«Психология» под ред. Б.Г.Мещерякова, В.П. Зинченко

Слайд 3

ПСИХОДИАГНОСТИКА
(от греч. Psychё – душа и diagnostikos – способный распознавать) –

область психологической науки, разрабаты-вающая методы выявления и измере-ния индивидуально – психологичес-ких особенностей личности.
Словарь «Психология» под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского)

Слайд 4

Оформление психодиагностики в качестве самостоятельного направления исследований происходило в 20-е гг.

ХХ века. Значительный вклад в становление психодиагностики внесли труды Ф. Гальтона, Дж. Кеттела, Г.Эббингауза, Э.Крепелина, А. Бине и др.

Слайд 5

ФРЕНСИС ГАЛЬТОН (1822 – 1911)
Английский психолог и антрополог. Первым разработал

на основе экспериментальных и математических методов учение о существовании индивидуально – психологических различий – дифференциальную психологию. Является автором метода близнецов, методы исследования образной памяти. От него исходила идея использования тестов для определения индивидуальных различий
(Исследование человеческих способностей и их развитие, 1883)

Слайд 6

ДЖЕЙМС МАККИН КЕТТЕЛ (1860-1944)
Американский психолог. Провел классическое исследование объема внимания, обнаружив

феномен антиципации при тахистоскопическом предъявлении объекта. Выступил зачинателем и одним из лидеров тестологического движения, разработав систему тестов, направленных на изучение широкого круга психических функций (сенсорных, моторных, интеллектуальных, личностных и т.д.)

Слайд 7

АЛЬФРЕД БИНЕ (1857 – 1911)
Французский психолог, основатель экспериментальной психологии во Франции

и первой в этой стране психологической лаборатории (1889). Один из основоположников учения о тестах. Одним из первых начал изучение высших психических процессов в естественных условиях.

Слайд 8

ПСИХОДИАГНОСТИКА
Начавшись с попыток «охватить числом операции ума» (Ф. Гальтон) и с

применения тестов интеллекта, психодиагностика для измерения индивидуально – психологических различий разрабатывала методы исследования личности, которые в дальнейшем послужили основанием для создания проективных методик и тестов.

Слайд 9

ОБЪЕКТЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
Навыки и умения
Общие способности
Динамические характеристики психических процессов
Психические состояния
Мотивы, потребности
Интересы
Черты

личности и др.

Слайд 10

ТЕСТЫ ЛИЧНОСТИ
Психодиагностические приемы, направленные на оценку эмоционально - волевых компонентов

психической деятельности – чувств, отношений (в т.ч. межличностных) мотивации, интересов, эмоций, а также особенностей поведения индивида в заданных социальных ситуациях.

Слайд 11

ТЕСТЫ ЛИЧНОСТИ
включают в себя:
Проективные тесты
Личностные опросники
Тесты деятельности (ситуационные)

Слайд 12

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД
(от лат. Projectio – выбрасывание вперед) – один из методов

исследования личности. Основан для выявления проекций в эксперименте с последующей интерпретацией. Понятие проекции ввел Л.Фрэнк.

Слайд 13

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД
Характеризуется созданием экспериментальной ситуации, допускающей множественность возможных интерпретаций при восприятии

ее испытуемыми. За каждой такой интерпретацией вырисовывается уникальная система личностных смыслов и особенностей когнитивного стиля субъекта.

Слайд 14

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД
Метод обеспечивается совокупностью проективных методик (так называемыми проективными тестами), среди

которых различают:
Ассоциативные (тест Роршаха, незаконченные предложения)
Интерпретационные (ТАТ, РАТ)
Экспрессивные (психодрама, рисунок человека, несуществующее животное)

Слайд 15

Проективные методики обладают значительными возможностями в исследовании индивидуальности личности.
При этом

существует проблема валидности проективных тестов вследствие нестабильности результатов.
Развитие проективного метода связано с созданием методик с высокими психометрическими характеристиками.

Слайд 16

ЛИЧНОСТНЫЕ ОПРОСНИКИ
Предназначены для измерения степени выраженности у индивида каких-либо личностных

черт на основе количества определенных ответов на те или иные пункты.
Опросники бывают одномерными и многомерными.

Слайд 17

ТЕСТ
В узком смысле стандартизированная методика измерения, предназначенная для диагностики выраженности

психических свойств или состояний у индивида посредством решения «деятельностных» задач.

Слайд 18

ТЕСТ
Понятие «умственный тест» ввел Дж.Кеттел в конце 19 века. Первым

популярным тестом стала шкала Бине – Симона, созданная в 1905 году.
Тест представляет собой серию кратких испытаний (задач, вопросов, ситуаций и пр.). Как правило, показатели выполнения тестов выражаются в относительных величинах.

Слайд 19

ТЕСТЫ
Разделяются на 2 основных вида:
Собственно психологический тест
Тест достижений (испытание знаний,

умений, навыков, уровня общей ли профессиональной подготовки)
По предмету диагностики выделяют тесты способностей (в т.ч. тесты интеллекта) и тесты личности.

Слайд 20

ТЕСТ
По способу реализации:
Манипулятивные
Тесты «карандаш – бумага»
Аппаратурные тесты
Ситуационно – поведенческие
Компьютерные

По цели выделяют:
Тесты готовности к школе,
Клинические тесты,
Тесты профотбора и пр.

Слайд 21

ТЕСТЫ ИНТЕЛЛЕКТА
Тесты, предназначенные для определения уровня интеллектуального развития индивида и выявления

особенностей структуры его интеллекта.
Тесты интеллекта разделяются на 2 группы:
1) монометрические тесты (тест Бине – Симона, шкала Стенфорд – Бине, прогрессивные матрицы Равена)
2) тестовые батареи (тест Векслера, тест Р.Амтхауэра и др.)

Слайд 22

В состав тестов интеллекта включают задания на словесно – логическое, пространственно-образное,

арифметическое мышление, а также на память, внимание, общую осведомленность и пр.
Существуют варианты тестовых батарей для детей, подростков, взрослых, для лиц с высоким уровнем интеллектуальных достижений.

Психодиагностика детей с ограниченными возможностями здоровья

Содержание

ПСИХОДИАГНОСТИКАНаука и практика постановки психологического диагноза, т.е. выяснения наличие и степени

ПСИХОДИАГНОСТИКА(от греч. Psychё – душа и diagnostikos – способный распознавать) –

Оформление психодиагностики в качестве самостоятельного направления исследований происходило в 20-е гг.

ФРЕНСИС ГАЛЬТОН (1822 – 1911) Английский психолог и антрополог. Первым разработал

ДЖЕЙМС МАККИН КЕТТЕЛ (1860-1944)Американский психолог. Провел классическое исследование объема внимания, обнаружив

АЛЬФРЕД БИНЕ (1857 – 1911)Французский психолог, основатель экспериментальной психологии во Франции

ПСИХОДИАГНОСТИКАНачавшись с попыток «охватить числом операции ума» (Ф. Гальтон) и с

ТЕСТЫ ЛИЧНОСТИ Психодиагностические приемы, направленные на оценку эмоционально - волевых компонентов

ТЕСТЫ ЛИЧНОСТИ включают в себя:Проективные тестыЛичностные опросникиТесты деятельности (ситуационные)

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД(от лат. Projectio – выбрасывание вперед) – один из методов

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОДХарактеризуется созданием экспериментальной ситуации, допускающей множественность возможных интерпретаций при восприятии

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОДМетод обеспечивается совокупностью проективных методик (так называемыми проективными тестами), среди

Проективные методики обладают значительными возможностями в исследовании индивидуальности личности. При этом

ЛИЧНОСТНЫЕ ОПРОСНИКИ Предназначены для измерения степени выраженности у индивида каких-либо личностных

ТЕСТ В узком смысле стандартизированная методика измерения, предназначенная для диагностики выраженности

ТЕСТ Понятие «умственный тест» ввел Дж.Кеттел в конце 19 века. Первым

ТЕСТЫРазделяются на 2 основных вида: Собственно психологический тестТест достижений (испытание знаний,

ТЕСТПо способу реализации:Манипулятивные Тесты «карандаш – бумага»Аппаратурные тестыСитуационно – поведенческие Компьютерные

ТЕСТЫ ИНТЕЛЛЕКТАТесты, предназначенные для определения уровня интеллектуального развития индивида и выявления