Содержание
- 2. Система психолого-педагогического сопровождения (в нашем понимании) – это психологический мониторинг и эффективное использование педагогическими работниками имеющейся
- 3. Цель: Подготовка воспитанника, способного выдержать конкуренцию на рынке труда и в сфере профессионального образования. Задачи: Создание
- 4. Мониторинг Мониторинг воспитательного результата Мониторинг уровня умственного развития Изучение когнитивных и психосоциальных особенностей личности
- 5. Мониторинг воспитательного результата. Для мониторинга воспитательного результата разработана программа. Нами используются опросники, которые позволяют вести мониторинг
- 6. Индикаторы воспитательного результата IX –XI классы 1. Патриотизм 2. Товарищество 3. Трудолюбие 4. Дисциплинированность 5. Бережливость
- 7. Трудолюбие 1-5 классы 6 - 8 классы - занимаюсь ручным трудом - выполняю обязанности по дому
- 8. Разработаны и ведутся индивидуальные карточки, сводные таблицы на класс, позволяющие отслеживать динамику происходящих изменений.
- 9. Индивидуальная карточка Мониторинг воспитательного результата
- 10. Любовь к Родине Товарищество Трудолюбие Дисциплинированность Бережливость Честность
- 11. Доброта Стремление к физическому совершенству Любовь к прекрасному Любознательность Умение общаться
- 12. Показания мониторинга воспитательного результата снимаем в конце учебного года (апрель). Сравниваем их с результатами предыдущего года,
- 13. Методики: ТУРМШ Авторы: Е.М. Борисова, В.П. Арасланьян (1-4 классы) ГИТ Авторы: М.К. Акимова, Е.М. Борисова, В.Т.
- 14. Индивидуальная карточка Ф.И. ******************* кл. ***** 20_г.
- 15. Склонности
- 16. Изучение когнитивных процессов свойства внимания: устойчивость, концентрация, точность, скорость объем. типы памяти мышление (основные мыслительные операции)
- 17. График диагностических исследований
- 18. Ответственные за проведение диагностических исследований в классах. П- Психолог У- учитель (классный руководитель)
- 19. Данная система позволяет: Учесть при анализе и планировании своей работы динамику изменений личностных качеств каждого ребенка
- 21. Скачать презентацию